1. Home
  2. Lainnya

Tahap Prapenelitian. Prosedur Penelitian

yang lain dapat membantu apa bila siswa yang memegang tongkat tidak dapat menjawab. Seperti itu seterusnya sampai sebagian besar siswa mendapat giliran. 3 Kegiatan Penutup a Guru bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan rangkuman dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. b Guru memberikan informasi tentang materi untuk pertemuan yang akan datang. c Guru memberikan posttest komponen-komponen penyususn ekosistem, satuan makhluk hidup dalam ekosistem, macam-macam ekosistem, saling ketergantungan antar komponen ekosistem, dan interaksi dalam ekosistem pada pertemuan ke II.

b. Kelas Kontrol pembelajaran dengan menggunakan metode

ceramah 1 Kegiatan pendahuluan a Guru memberikan pretest pada pertemuan I berupa soal essay tentang komponen-komponen penyususn ekosistem, satuan makhluk hidup dalam ekosistem, macam-macam ekosistem, ketergantungan antar komponen ekosistem, dan interaksi dalam ekosistem. b Guru menyajikan Standar Kompetensi SK, Kompetensi Dasar KD dan indikator dan tujuan pembelajaran. c Guru memberikan apersepsi dan motivasi kepada siswa dengan cara : 1 Guru memberikan apersepsi dengan cara: pertemuan I; mengajukan pertanyaan “Di dalam ekosistem terdapat komponen-komponen penyusunnya, apa saja komponen penyusun ekosistem yang kalian ketahu i?” ; pertemuan II mengajukan pertanyaan “Aliran energi apakah yang terjadi berdasarkan peristiwa tersebut ?”. 2 Guru memberikan motivasi dengan cara: pertemuan I; guru menyampaikan “ bahwa dengan mempelajari materi ini kita dapat mengetahui pentingnya menjaga suatu ekosistem untu menjaga kelestarian lingkungan”.; pertemuan II; guru menyampaikan ’dengan mempelajari materi ini kita dapat mengetahui saling ketergantungan antar komponen ekosistem” . 3 Guru menyajikan materi pokok sebagai pengantar. Pertemuan pertama membahas tentang komponen-komponen penyususn ekosistem, satuan makhluk hidup dalam ekosistem, macam- macam ekosistem, pertemuan kedua membahas tentang saling ketergantungan antar komponen ekosistem, interaksi dalam ekosistem. 2 Kegiatan Inti a Guru menyajikan materi pembelajaran tentang komponen- komponen penyususn ekosistem, satuan makhluk hidup dalam

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL GIVING QUESTION AND GETTING ANSWERS TERHADAP PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas XI Semester Genap SMA N 1 Waway Karya Lampung Timur Tahun Ajaran 2011/2012)

0 10 56

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN CIRI MAKHLUK HIDUP TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN AKTIVITAS SISWA (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 6 Kotabumi Kabupaten Lampung Utara Tahun Pelajara

0 7 62

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap MTs Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 4 57

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap MTs Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

1 11 57

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN METODE DISCOVERY TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20

2 23 109

PENGARUH PENGGUNAAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Perintis 1 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 11 154

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII MTs Nurul Iman Sekincau Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 38 44

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperiment pada Siswa Kelas X Semester Genap MA Ma’arif 06 Pasir Sakti Tahun Ajaran 2012/2013)

0 11 51

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP PENGUASAAN MATERI SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Muhammadiyah 1 Pringsewu Tahun Ajaran 2012/2013)

1 8 46

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 18 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 3 53