• Mengomunikasikan mengenai penemuan Galileo Galilei dan dampaknya bagi manusia dengan benar dalam bentuk lisan dan tulisan.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Setelah mencari informasi, siswa mampu menjelaskan penemuan Galileo Galilei dengan benar. 2. Setelah mencari informasi, siswa mampu mempresentasikan dampak dari penemuan Galileo Galilei dengan benar
dan percaya diri. 3. Setelah mengolah informasi, siswa mampu menjelaskan contoh, bukan contoh, ciri-ciri, dan definisi planet dalam
diagram frayer dengan menunjukkan rasa ingin tahu. 4. Setelah mengolah informasi, siswa mampu mengomunikasikan karakteristik setiap planet dalam bagan dengan
benar. 5. Setelah membaca teks eksplanasi, siswa mampu menyebutkan karakteristik planet dengan benar.
6. Setelah berdiskusi, siswa mampu memilih salah satu planet yang dikagumi dalam bentuk tulisan beserta alasannya dengan menunjukkan rasa ingin tahu.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Teks eksplanasi tentang planet
Ciri-ciri, Karakteristik, dan definisi planet.
Penemuan Galileo Galilei dan dampaknya bagi manusia
F. PENDEKATAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Scientific Strategi
: Cooperative Learning Teknik
: Example Non Example Metode
: Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahulua
n
Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a
menurut agama dan keyakinan masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ” Tokoh Penjelajah Angkasa Luar”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan
mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.
10 menit
Inti
Pada subtema kali ini siswa akan belajar tentang planet-planet
dan tokoh-tokoh yang berperan dalam pengetahuan angkasa luar. Guru memberikan gambar dan pertanyaan sebanyakbanyaknya, sehingga rasa ingin
tahu siswa muncul dan berkembang. Tentunya guru juga diharapkan memancing rasa ingin tahu siswa agar siswa mengajukan pertanyaan tentang
materi ini.
Di awal pembelajaran, jika memungkinkan guru dapat mengajak
siswa menonton film Tata Surya.
Jika hal ini dirasa sulit, guru dapat menunjukkan gambar planet- planet.
Guru bertanya kepada siswa hal-hal berikut.
-- Siapakah tokoh-tokoh yang sudah berjasa, sehingga kita dapat mengetahui planet- planet?
-- Apa peran mereka terhadap perkembangan pengetahuan angkasa luar? -- Apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang angkasa luar?
Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan dan gambar-gambar
untuk memancing rasa ingin tahu siswa. Diharapkan siswa semakin besar rasa ingin tahu untuk belajar lebih dalam lagi tentang angkasa luar.
Guru menunjukkan gambar salah satu tokoh, yaitu Galileo
Galilei. Guru juga dapat meminta siswa melihat gambar tokoh tersebut di 150
menit
Kategori