3 Siswa menerima informasi kompetensi yang harus dicapai, tujuan pembelajaran, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan
4 Untuk membangkitkan kesadaran siswa agar mencintai lingkungan hidup, siswa mendengarkan pembacaan puisi bertema lingkungan hidup yang berjudul “Tanah
Kelahiran” karya Ramadhan K.H. buku siswa hlm.3
b. Kegiatan Inti
1 Untuk membangun konteks pembelajaran, dengan sikap peduli dan santun siswa mengamati sebuah gambar lingkungan hidup buku siswa hlm 3.
2 Dengan menggunakan bahasa Indonesia yang benar dan santun, siswa menanyakan informasi yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran
3 Dengan sikap responsif, dan bertanggung jawab siswa menjawab pertanyaan tentang informasi yang berhubungan dengan gambar yang dilihat dan pertanyaan pada tugas 1
buku siswa hlm. 4-5 4 Siswa mengambil kertas undian yang berisi istilah kebahasaan. Lalu, masing-masing
siswa menyebutkan kata yang sama, bersatu membentuk kelompok kecil, dan menamakan kelompoknya sesuai istilah yang dipilihnya.
5 Dengan sikap santun dan responsif siswa menyimak pembacaan teks laporan hasil observasi buku siswa hlm 5-6
6 Dengan sikap jujur siswa secara berkelompok menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan teks yang disimaknya tugas 2 pada buku siswa hlm. 6
7 Dengan sikap santun siswa menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam melaporkan hasil diskusinya.
8 Dengan sikap responsif dan peduli siswa menyimak penjelasan guru mengenai struktur teks laporan hasil observasi
9 Dengan menggunakan bahasa Indonesia yang benar dan santun, siswa menanyakan informasi yang berhubungan dengan struktur teks hasil observasi.
10 Dengan sikap tanggung jawab, dan jujur siswa membaca dan mengamati teks hasil observasi buku siswa hlm. 5-6
11 Dengan sikap tanggung jawab dan santun siswa berdiskusi menentukan struktur teks hasil observasi tugas 3 hlm. 7
12 Dengan sikap tanggung jawab, santun, dan jujur salah satu perwakilan kelompok melaporkan hasil diskusinya.
13 Kelompok lain menanggapi dengan responsif dan santun.
c. Kegiatan Penutup
1 Dengan sikap tanggung jawab, jujur, dan santun siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
2 Bersama guru, siswa mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dialami saat memahami struktur teks hasil observasi
3 Dengan sikap responsif dan santun siswa mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru atas pernyataan mereka tentang hambatan dalam memahami struktur teks hasil
observasi. 4 Siswa menyimak informasi mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran.
2. Pertemuan Kedua a. Kegiatan Pendahuluan
