68
pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen yang sudah dimodifikasi. Untuk pemahaman konsep pada siklus I guru hanya
memberi kesempatan kepada siswa tentang materi yang belum diketahui. Hal tersebut tidak efektif karena banyak siswa yang tidak bertanya
padahal mereka belum paham. Ketidakpahaman mereka dapat dilihat dari nilai evaluasi mereka yang masih ada di bawah KKM. Oleh karena itu,
pada siklus II guru membahas materi dalam LKS satu per satu untuk pemahaman konsep.
2. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus II
a. Perencanaan Tindakan Siklus II
Pada awalnya peneliti membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP tentang materi yang akan diajarkan. Langkah-langkah dalam RPP
dibuat sesuai dengan metode eksperimen yang sudah dimodifikasi. RPP ini berguna sebagai pedoman guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
di kelas. Selanjutnya guru bersama teman sejawat mengadakan diskusi tentang RPP yang telah disusun dan kesesuaiannya dengan metode yang akan
digunakan yaitu metode eksperimen. Pada perencanaan selanjutnya, guru menyiapkan media pembelajaran
yaitu alat-alat yang akan digunakan diskusi siswa beserta LKS. Tahap perencanaan selanjutnya adalah pembuatan soal-soal evaluasi. Selain itu,
peneliti juga menyiapkan instrumen penelitian untuk pengumpulan data berupa pedoman observasi untuk siswa dan guru.
69
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II
Pertemuan Pertama
Pelaksanaan pertemuan pertama siklus II dilaksanakan pada tanggal 08 April 2014 untuk membahas tentang sumber energi panas dan thermometer
sebagai pengukur suhu benda. Pertemuan ini dimulai pukul 07.00-08.10 atau berlangsung selama 70 menit 2 jam pelajaran. Langkah-langkah
pelaksanaannya adalah sebagai berikut.
1 Kegiatan Awal
Guru mengucapkan salam, menanyakan kabar, dan melakukan presensi siswa. Sebelum pelajaran dimulai guru melakukan apersepsi
untuk menggali pengetahuan siswa tentang materi yang akan dipelajari dengan melakukan tanya jawab. Setelah selesai guru menyampaikan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
2 Kegiatan Inti
a Siswa dibagi menjadi 6 kelompok masing-masing kelompok terdiri
dari 3 siswa dan siswa mendapatkan tugas di masing-masing kelompok dari guru.
b Siswa menerima alat-alat dan LKS yang diberikan guru untuk
melakukan eksperimen dan mendengarkan penjelasan guru tentang cara penggunaan alat beserta cara kerjanya.
c Setiap kelompok melakukan kegiatan eksperimen dengan dibimbing
dan diawasi oleh guru.
70
d Setiap kelompok mempresentasi hasil eksperimen secara urut dari
kelompok I. e
Siswa secara urut sesuai urutan kelompok diberi kesempatan guru
untuk bertanya kepada teman kelompok lain yang sedang presentasi.
f Siswa dan guru mendiskusikan hasil eksperimen dari setiap
kelompok. g
Siswa membahas satu per satu materi dalam LKS untuk pemahaman konsep.
h
Siswa dibimbing guru menyimpulkan hasil eksperimen.
i
Siswa memperhatikan guru memberikan penguatan.
j
Siswa mengerjakan soal evaluasi. 3
Kegiatan Akhir
Siswa diingatkan guru untuk mempelajari kembali materi yang telah dipelajari.
Pertemuan Kedua
Pelaksanaan pertemuan kedua siklus II dilaksanakan pada tanggal 10 April 2014 untuk membahas tentang perpindahan panas konduksi, konveksi,
dan radiasi. Pertemuan ini dimulai pukul 09.00-10.10 atau berlangsung selama 70 menit 2 jam pelajaran. Langkah-langkah pelaksanaannya adalah
sebagai berikut.
1 Kegiatan Awal
Guru mengucapkan salam, menanyakan kabar, dan melakukan presensi siswa. Sebelum pelajaran dimulai guru melakukan apersepsi untuk menggali
71
pengetahuan siswa tentang materi yang akan dipelajari dengan melakukan tanya jawab. Setelah selesai guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai.
2 Kegiatan Inti
a Siswa dibagi menjadi 6 kelompok masing-masing kelompok terdiri
dari 3 siswa dan siswa mendapatkan tugas di masing-masing kelompok dari guru.
b Siswa menerima alat-alat dan LKS yang diberikan guru untuk
melakukan eksperimen dan mendengarkan penjelasan guru tentang cara penggunaan alat beserta cara kerjanya.
c Setiap kelompok melakukan kegiatan eksperimen dengan dibimbing
dan diawasi oleh guru.
d Setiap kelompok mempresentasi hasil eksperimen secara urut dari
kelompok I. e
Siswa secara urut sesuai urutan kelompok diberi kesempatan guru
untuk bertanya kepada teman kelompok lain yang sedang presentasi.
f Siswa dan guru mendiskusikan hasil eksperimen dari setiap
kelompok. g
Siswa membahas satu per satu materi dalam LKS untuk pemahaman konsep.
h Siswa dibimbing guru menyimpulkan hasil eksperimen.
i
Siswa memperhatikan guru memberikan penguatan.
j
Siswa mengerjakan soal evaluasi.
72
3 Kegiatan Akhir
Siswa diingatkan guru untuk mempelajari kembali materi yang telah dipelajari.
Pertemuan Ketiga
Pelaksanaan pertemuan ketiga siklus II dilaksanakan pada 12 April 2014 untuk membahas tentang perubahan benda akibat energi panas. Pertemuan ini
dimulai pukul 09.00-10.10 atau berlangsung selama 70 menit 2 jam pelajaran. Langkah-langkah pelaksanaannya adalah sebagai berikut.
1 Kegiatan Awal
Guru mengucapkan salam, menanyakan kabar, dan melakukan presensi siswa. Sebelum pelajaran dimulai guru melakukan apersepsi
untuk menggali pengetahuan siswa tentang materi yang akan dipelajari dengan melakukan tanya jawab. Setelah selesai guru menyampaikan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
2 Kegiatan Inti
a Siswa dibagi menjadi 6 kelompok masing-masing kelompok terdiri
dari 3 siswa dan siswa mendapatkan tugas di masing-masing kelompok dari guru.
b Siswa menerima alat-alat dan LKS yang diberikan guru untuk
melakukan eksperimen dan mendengarkan penjelasan guru tentang cara penggunaan alat beserta cara kerjanya.
c Setiap kelompok melakukan kegiatan eksperimen dengan
dibimbing dan diawasi oleh guru.
73
d Setiap kelompok mempresentasi hasil eksperimen secara urut dari
kelompok I. e
Siswa secara urut sesuai urutan kelompok diberi kesempatan guru untuk bertanya kepada teman kelompok lain yang sedang
presentasi. f
Siswa dan guru mendiskusikan hasil eksperimen dari setiap kelompok.
g Siswa membahas satu per satu materi dalam LKS untuk
pemahaman konsep. h
Siswa dibimbing guru menyimpulkan hasil eksperimen. i
Siswa memperhatikan guru memberikan penguatan. j
Siswa mengerjakan soal evaluasi.
3 Kegiatan Akhir
Siswa diingatkan guru untuk mempelajari kembali materi yang telah dipelajari.
c. Observasi Tindakan Siklus II
