51
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SDN 1 Sekarsuli
Mata Pelajaran : IPS
KelasSemester : VI 1
Alokasi : 3 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan
sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia.
1.2 Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara
tetangga.
C. Indikator
1.1.6 Menjelaskan perkembangan sistem admistrasi perairan wilayah Indonesia.
1.1.7 Mendeskripsikan usaha pelestarian wilayah perairan Indonesia.
1.2.2 Membandingkan keadaan alam dan keadaan sosial negara negara di
kawasan Asia Tenggara. 1.2.3
Membandingkan ciri-ciri keadaan sosial negara-negara di kawasan Asia Tenggara.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia
melalui kegiatan tanya jawab. 2.
Siswa dapat menuliskan usaha pelestarian wilayah perairan Indonesia. 3.
Dengan membuat tabel, siswa dapat membandingkan ciri-ciri keadaan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara.
E. Materi Pokok
1. Wilayah laut teritorial Indonesia.
2. Kenampakan alam dan keadaan sosial negara tetangga.
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran:
1. Pendekatan
52 a.
Contextual Learning CTL 2.
Metode
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Latihan soal
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Awal
1. Guru membuka kegiatan
pembelajaran dengan salam dilanjutkan berdoa.
2. Guru bertanya bagaimana kabar
siswa pada hari itu. 3.
Guru melakukan presensi. 4.
Guru memberikan motivasi kepada siswa agar siswa lebih bersemangat
dalam mengikuti kegiatan belajar. 5.
Guru menyampaikan apersepsi dengan bertanya “Kursi yang kalian
duduki itu terbuat dari apa? Bahan pembuat kursi tersebut merupakan
Sumber Daya Alam”. 10
menit
Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Siswa mendengarkan penjelasan
guru tentang berbagai jenis sumber daya alam.
2. Siswa mengamati media gambar
sumber daya alam. 3.
Beberapa siswa diminta untuk menjelaskan gambar sumber daya
alam
Elaborasi
1. Siswa membentuk kelompok.
2. Siswa mengerjakan LKS secara
berkelompok. 60
menit
53 3.
Setiap kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas.
Konfirmasi
1. Siswa mengoreksi Lembar Kerja
Siswa. 2.
Siswa bersama guru bertanya jawab meluruskan kesalahpahaman.
3. Guru memberikan penguatan
materi.
Kegiatan Akhir
1. Siswa menyimpulkan materi
pembelajaran. 2.
Siswa mengerjakan soal evaluasi. 3.
Guru memotivasi siswa untuk rajin belajar untuk meraih cita-cita.
4. Siswa dan guru menutup pelajaran
dengan berdoa sesuai agama dan keyakinan masing-masing.
5. Guru menutup pembelajaran
dengan mengucap salam. 30
menit
H. Sumber dan Media
