60
4.4 Upaya-upaya yang Dilakukan Sekolah agar
Pengelolaan Keadministrasian
BOS Tepat
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah dilakukan, ditemukan bahwa permasalahan
penggunaan dan pengelolaan administrasi BOS tidak tepat disebabkan oleh adanya sejumlah masalah.
Dalam Tabel 4.4 berikut ini akan dikemukakan secara ringkas solusi atau upaya-upaya yang perlu dilakukan
untuk mengatasi akar permasalahan yang telah di- kemukakan.
Tabel 4.4 Solusi Akar Permasalahan Penggunaan dan Tidak
Tepatnya Pengelolaan Administrasi Dana BOS di Lima SD Negeri
No Penyebab
penggunaan dan ketidaktepatan
adminsitrasi dana BOS
Akar masalah SolusiUpaya
1 RAPBS
a. RAPBS sesuai dengan buku petunjuk BOS
b. Kegiatan disesuaikan dengan kebutuhan
sekolah c. Buku petunjuk BOS
datangnya terlambat a. mengikuti sosialisasi BOS
b. membuat RKAS sesuai dengan buku petunjuk
BOS c. untuk dicopykan sampel
buku petunjuk yang sudah ada
2 Sumber Daya
manusia a. guru berperan ganda
menjadi tenaga administrasi TU
b. SPJ tidak sesuai dengan RKAS
sehingga data dukung tidak lengkap
a. mengangkat tenaga khusus
b. RKAS dibuat sesuai dengan petunjuk yang
sudah ada 3
Monitoring dan Evaluasi
a. keterbatasan waktu b. keterbatasan dana
a. jadwal dibuat per bulan b. diusulkan dalam anggaran
APBD II 4
Kebijakan dan sistem
a. perbedaan sistem antara tahun anggaran
dan tahun pelajaran a. membuat RKAS
perubahan pada awal tahun anggaran
Sumber: Diolah dari data Hasil FDG Sekolah Dasar Negeri di Gugus Makukhan Kecamatan Temanggung
61 Dari hasil diskusi pada penelitian ini upaya yang
dilakukan sekolah agar penggunaan dan pengelolaan administrasi dana BOS tepat maka sekolah membuat
RKAS sesuai dengan buku petunjuk teknis yang terdiri dari 13 kegiatan yang merupakan bagian dari 8
Program Sekolah dengan cara membahas di pertemu- an KKKS tingkat kecamatan sehingga persepsi dan
pemahaman terhadap pembuatan RKAS tidak ber- beda-beda.
Untuk lebih memahami tentang pembuatan SPJ BOS, dalam mengelola keuangan, serta tentang
peraturan perpajakan mengikuti sosialisasi tentang BOS dan perpajakan di tingkat kabupaten. Sedangkan
untuk monitoring dan evaluasi baik ekternal maupun internal yang dilakukan oleh Tim Manajemen BOS dan
Dinas terkait dapat menyeluruh dan rutin sehingga semua sekolah dapat memahami cara pembuatan
RKAS dan SPJ BOS yang terbaik dan benar. Berdasarkan bukti-bukti laporan keuangan yang
ada di lima SDN upaya sekolah agar SPJ BOS sesuai dengan buku petunjuk BOS,
4.6 Pembahasan
Kategori