Penelitian Yang Relevan KAJIAN TEORI
38 mendapat data-data yang detail tentang busana periode Rococo berupa siluet,
warna, ciri khusus, tekstur, bahan tekstil, ukuran, motif, hiasan busana dan pelengkap busana untuk kemudian digunakan
sebagai acuan dalam menngambar busana. Sintesis dari mengkaji sumber ide ini kemudian
disesuaikan dengan teknik pengambilan sumber ide yaitu baik dari siluet, ciri khusus, warna maupun teksturnya untuk menciptakan suatu desain baru.
Busana periode Rococo lebih mengutamakan detail hiasan. Baik busana wanita maupun pria pada periode ini menggunakan banyak sekali detail hiasan
berupa bunga asli ataupun palsu, pita, lace, ruffle dan renda. Siluet rok pada gaun wanitanya menggunakaan pannier yang mendominasi siluet pada
periode ini. Tekstil yang digunakan berwarna terang dengan motif bunga, burung dan pita. Dalam menggambar busana tersebut diperlukan kreativitas
yang akan menghasilkan sesuatu yang baru. Kreativitas adalah kemampuan seseorang dalam membuat sesuatu yang
baru yang relatif berbeda dari yang sudah ada, berdasarkan data yang sudah ada. Hal ini berarti produk kreatif yang dihasilkan tersebut bisa berasal dari
produk kreatif lain yang sudah ada. Kreativitas seseorang bisa dilihat dari empat komponen, yaitu kelancaran, keluwesan, orisinalitas dalam berpikir dan
kemampuan mengelaborasi. Empat komponen kreativitas tersebut kemudian dihubungkan dengan mendesain busana.
Kemampuan berpikir lancar pada saat menggambar busana ditunjukkan dengan kemampuan siswa menghaslkan desain busana, penerpan unsure dan
prinsip desain, penerapan bagian busana dan juga pelengkap busana. Kelancaran juga dapat diwujudkan ketika desainer menggambarkan atau
39 mewujudkan dalam suatu desain yang bervariasi bentuk motif atau warna
motifnya dan menggunakan teknik pengambilan sumber ide yang sesuai. Ketrampilan berpikir luwes ditunjukaan dengan pembuatan proporsi yang
luwes antara wajah, tubuh, tangan dan kaki, efek desain yang dihasilkan sesuai dengan pose dan karakter jenis bahan dan teknik penyajian gambar yang baik.
Ketrampilan berpikir orisinal ditunjukkan dengan kemampuan untuk menghasilkan desain yang baru, unik dan tidak biasa ditemukan di lingkungan
umum berupa desain yang berbeda dari yang lain dan pusat perhatian yang unik dan menarik. Ketrampilan mengelaborasi ditunjukkan dengan
menampilkan detail busana secara terperinci dan jelas dengan menggunakan sumber ide, memperkaya detail busana dengan menggunakan sumber ide
sehingga lebih menarik dan ketepatan dalam teknik penyelesaian gambar. Berdasarkan komponen kreativitas menggambar busana yang kemudian
dihubungkan dengan hasil kajian sumber ide nantinya, diharapkan dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam menggambar busana. Semakin banyak
pengetahuan yang diperoleh siswa, siswa akan mendapat rangsangan untuk terdorong melakukan eksperimen dan eksplorasi sehingga semakin baik dasar
untuk mencapai kreativitas. Kreativitas siswa yang meningkat dapat menghasilkan produk-produk yang lebih kreatif dari sebelumnya.
40