Karakteristik Remaja Akhir Remaja 1. Pengertian Remaja

33 kematangan seksual secara biologis, sesudah masa pubertas yaitu antara usia 17 tahun sampai 22 tahun. Berdasarkan berbagai pendapat di atas dapat diambil kesimpulan bahwa remaja adalah masa peralihan dari masa anak-anak menjadi dewasa yang disertai dengan berbagai perubahan pada fisik maupun psikisnya. Adapun yang masuk dalam kategori remaja adalah umur 12-22 tahun.

2. Karakteristik Remaja Akhir

Masa remaja memiliki karakteristik tertentu yang dapat membedakannya dengan masa perkembangan yang lain. Ada tiga aspek yang merupakan karakteristik remaja akhir, yaitu: 1. Perkembangan fisik Perkembangan fisik mencapai puncaknya saat manusia berusia 19- 26 tahun. Pada masa ini manusia, jarang mengalami keluhan mengenai kesehatannya. Sebaliknya, ia akan berprestasi dalam olah raga pada masa- masa ini Santrock, 1999: 414. Pada remaja akhir proposi tubuh mencapai ukuran tubuh orang dewasa dalam semua bagiannya syamsu Yusuf: 2005. Masalah yang umum terjadi berkaitan dengan fisik pada masa ini adalah masalah citra diri mengenai bentuk tubuh ideal. Hal ini mengakibatkan banyak masalah mengenai penurunan berat badan melalui diet tidak seimbang dan penggunaan obat-obatan untuk penurunan berat badan. Alternatif yang positif yang dapat dilakukan pada masa ini adalah melakukan olah raga yang teratur Santrock, 1995: 414. 34 2. Perkembangan Kognitif Proses kognitif meliputi perubahan dalam pikiran, inteligensi, dan bahasa individu. Menghafal puisi, memecahkan masalah, memikirkan masa depan, wawasan berfikirnya semakin luas, dan secara intelektual remaja mulai berfikir logis tentang gagasan abstrak Santrock, 2003: 24. Perkembangan kognitif remaja pada masa ini lebih rentan untuk mengalami prokrastinasi dikarenakan efikasi diri yang rendah dan pemikiran yang masih labil. 3. Perkembangan Sosial-Emosional Emosi pada remaja akhir sudah tidak meledak-ledak lagi melainkan relatif lebih stabil. Dapat mengendalikan emosinya, tidak mudah tersinggung, tidak agresif, menghadapi masalah secara lebih matang, perasaan menjadi lebih tenang, dan menghadapi kegagalan secara sehat dan bijak Mapierre 1982: 6. Sedangkan secara sosial ikatan peer groupnya sudah mulai mengendor dan interaksi sosial sudah semakin meluas Rumini dan sundari, 2000: 96. Peer group pada masa ini memberikan pengaruh terhadap perkembangan remaja salah satunya perilaku prokrastinasi, apabila salah satu aggota peer group ini melakukan prokrastinasi maka remaja yang menjadi anggotanya juga akan melakukan hal yang sama. Berdasarkan berbagai pendapat dari para ahli di atas, maka dapat disimpulkan bahwa karakteristik pada masa remaja akhir terdapat tiga aspek yaitu perkembangan fisik mengenai bentuk tubuh yang ideal, 35 perkembangan kognitif wawasan berfikirnya semakin luas, dan perkembangan sosioal-emosional dapat mengendalikan emosinya dan interaksi sosial semakin meluas.

3. Tugas Perkembangan Remaja Akhir

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA KESADARAN DIRI DAN EFIKASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI Hubungan Antara Kesadaran Diri dan Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi AKademik Mahasiswa.

0 2 21

HUBUNGAN ANTARA KESADARAN DIRI DAN EFIKASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI Hubungan Antara Kesadaran Diri dan Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi AKademik Mahasiswa.

4 9 13

HUBUNGAN ANTARA KESADARAN DIRI DAN EFIKASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI Hubungan Antara Kesadaran Diri dan Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa.

0 2 14

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA PROGRAM TWINNING Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Program Twinning Universitas Muhammadiyah Surakarta.

0 1 20

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA PROGRAM TWINNING Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Program Twinning Universitas Muhammadiyah Surakarta.

0 1 18

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa.

0 1 16

PENDAHULUAN Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa.

0 1 8

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa.

1 5 19

HUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DENGAN KONSEP DIRI MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA ANGKATAN 2010.

0 1 125

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING ANGKATAN 2008 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

1 19 153