5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1. Prestasi Belajar matematika
Prest asi belajar m erupakan salah sat u hal yang sangat pent ing yang diperlukan unt uk m enget ahui seberapa besar t ingkat keberhasilan sisw a
dalam m engikut i kegiat an pem belajaran. Keberhasilan sisw a dalam m engikut i proses pem belajaran dapat t erw ujud apabila t ujuan dari
pem belajaran yang diharapkan dapat t ercapai. Prest asi belajar sisw a di sekolah dit injau dari aspek akademik m erupakan kom ponen yang pent ing
sebagai t olak ukur pert anggungjaw aban keberhasilan sisw a dalam m engikut kegiat an pem belajaran di sekolah. Prest asi belajar digunakan sebagai t olak
ukur dalam keberhasilan belajar sisw a yang m erupakan perpaduan ant ara aspek penget ahuan, ket ram pilan dan sikap yang bersifat m endasar. Tu’u
2004 m enyat akan bahw a prest asi belajar m enjadi sasaran evaluasi bagi sisw a
yang m eliput i
sikap ranah
afekt if, penguasaan
m at eri pelajaranranah kognitif sert a kecakapan dan ket ram pilan ranah
psikom ot orik yang dapat dit unjukkan m elalui nilai yang dilakukan oleh guru t erhadap t ugas sisw a set elah m engikut i ujianat au t es. Prest asi belajar
m erupakan penilaian t erhadap sesuat u yang digunakan unt uk m enilai hasil pengajaran yang diberikan guru pada sisw a dalam w akt u t ert ent u
Purw ant o, 2001. Arikunt o 2002 m endefinisikan Prest asi belajar adalah suat u
penilaian yang dapat digunakan unt uk m enget ahui sejauhm ana t ingkat keberhasilan sisw a dalam m engikut i pelajaran yang diberikan oleh guru.
Penilaian prest asi belajar sisw a biasanya dilakukan dengan m elalui t es prest asi belajar, hasil dari t es t ersebut dapat dilihat dalam dua kem ungkinan
yait u t erdapat hasil belajar yang m em uaskan dan t idak m em uaskan. Pengert ian prest asi belajar juga dikem ukakan oleh Ham alik 2008 yait u
hasil usaha yang dicapai oleh sisw a set elah m engikut i kegiat an belajar dan biasanya dapat m em pengaruhi perubahan t ingkah laku sisw a.
Rum usan prest asi belajar juga dikem ukakan oleh Suryabrat a 2002 prest asi belajar adalah kemam puan sisw a yang didapat dari proses belajar,
biasanya dinyat akan at au diw ujudkan dalam bentuk nilai rapor yang diperoleh dari hasil pengukuran.
M elihat dari berbagai pendapat t ent ang prest asi belajar, penelit ian ini m engacu dengan rum usan prest asi belajar yang dikem ukakan oleh
Suryabrat a 2002, bahw a prest asi belajar mat em at ika adalah suat u kem am puan sisw a yang didapat set elah m engikut i kegiat an belajar
m at em at ika di sekolah, biasanya dinyat akan dalam bent uk nilai rapor. Penilaian prest asi belajar sisw a dalam bent uk nilai rapor ini digunakan unt uk
m elihat pencapaian prest asi sisw a t erm asuk dalam kat egori sangat t inggi, t inggi, cukup, rendah at au bahkan sangat rendah.
2. Faktor-faktor yang M empengaruhi Prestasi Belajar
Kategori