Analisis Hasil Pelaksanaan ANALISIS HASIL PELAKSANAAN DAN REFLEKSI

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP  Analisis butir soal  Program Tahunan  Program Semester d. Praktikan mengetahui pentingnya komunikasi dalam proses pembelajaran dan konsultasi dengan guru pembimbng. Banyak hal yang dapat dikonsultasikan dengan Guru Pembimbing, baik RPP, materi, modul pembelajaran, metode maupun media pembelajaran yang paling sesuai dan efektif dilakukan dalam pembelajaran di kelas. e. Metode yang disampaikan kepada siswa harus disesuaikan dengan materi pembelajaran. f. Praktikan dapat mengembalikan situasi menjadi kondusif lagi bila ada siswa yang menimbulkan masalah membuat ramai, mengganggu teman,dll. g. Praktikan mampu memberikan evaluasi sehingga dapat menjadi umpan balik dari siswa untuk mengetahui seberapa banyak materi yang telah disampaikan dapat diserap oleh siswa. Seluruh kegiatan PPL sudah terlaksana. Dalam pelaksanaan, tentu ada berbagai kejadian yang dicatat sebagai pendukung maupun hambatan kegiatan. a. Pendukung 1 Adanya hubungan yang baik antara mahasiswa PPL dengan seluruh warga SMA Negeri 2 Banguntapan. Hal ini tercermin dari komunikasi dan koordinasi yang baik antara guru-guru maupun staf Tata Usaha dengan mahasiswa PPL. 2 Adanya kepercayaan dari guru pamong kepada mahasiswa PPL untuk melaksanakan pembelajaran di kelas. 3 Motivasi diri mahasiswa untuk menjadi guru sehingga bersemangat untuk melaksanakan dan menyelesaikan seluruh kegiatan PPL. 4 Kerja sama dari seluruh siswa yang baik dalam segala kegiatan PPL. Seluruh siswa menghargai dan menghormati keberadaan mahasiswa PPL. 5 Adanya sarana dan prasarana yang memadai sehingga mempermudah pelaksanaan program-program PPL. b. Hambatan dan Solusi Adapun beberapa hambatan yang dihadapi selama mahasiswa PPL melaksanakan pengajaran terbimbing, yaitu banyaknya siswa yang harus ijin untuk melaksanakan latihan upacara memperingati HUT RI ke 70 pada minggu-minggu awal. Dan pada tatap muka minggu selanjutnya siswa-siwa tersebut sedikit mengalami kebingungan karena tertinggal banyak materi dengan teman-teman yang lain. Solusinya adalah mahasiswa PPL memberikan pegangan handout materi kepada siswa tersebut agar bisa belajar mandiri serta sedikit pengulangan materi yang sama pada kelas tersebut.

2. Refleksi

Setelah mendapati hambatan-hambatan tersebut diatas, praktikan berusaha mencari solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut dan meminimalisasi hambatan tersebut. Adapun cara yang ditempuh praktikan antara lain: a. Mencari metode yang tepat dalam menyampaikan materi pelajaran, sehingga adapun pemotongan jam pelajaran, materi pelajaran tetap tersampaikan semua. b. Mendesain materi semenarik mungkin agar peserta didik lebih tertarik dalam mengikuti pelajaran. c. Jika beberapa peserta didik kurang memahami materi yang diberikan, praktikan menggunakan media permainan untuk mengaplikasikan dan peserta didik terlibat langsung di dalam permainan tersebut. d. Selalu memotivasi peserta didik untuk selalu aktif dalam proses pembelajaran dan member kesempatan kepada peserta didik untuk mengeksplorasi kemampuannya.

BAB III PENUTUP

A. KESIMPULAN

Setelah dilaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL di SMA Negeri 2 Banguntapan, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Seluruh program kerja PPL mendapatkan dukungan sepenuhnya dari pihak sekolah dengan memberikan berbagai fasilitas berupa bahan dan alat kerja sehingga pelaksanaan program dapat berjalan dengan lancar tanpa adanya masalah yang berarti. Dukungan moral maupun materiil diberikan oleh pihak sekolah dengan sepenuhnya. 2. Praktek Pengalaman Lapangan PPL merupakan suatu sarana bagi mahasiswa UNY untuk dapat menerapkan langsung ilmu yang telah diperoleh di bangku kuliah dengan program studi atau konsentrasi masing-masing. 3. Dengan terjun ke lapangan maka kita akan berhadapan langsung dengan masalah yang berkaitan dengan proses belajar mengajar di sekolah baik itu mengenai manajemen sekolah maupun manajemen pendidikan dan akan menuju proses pencarian jati diri mahasiswa yang melaksanakan PPL tersebut. 4. Tugas PPL yang diemban praktikan yang berupa praktik mengajar di kelas dirasa sangat dibutuhkan bagi calon-calon guru masa depan. Praktik mengajar dilaksanakan di kelas XI IPS 1, XI IPS 2, XI IPS 3, dan XI IPS 4 sebanyak 3 jam pelajaran per minggu. 5. Keberhasilan proses belajar mengajar tergantung kepada unsur utama guru, murid, orang tua, dan perangkat sekolah ditunjang dengan sarana dan prasarana pendukung.

B. SARAN

1. Bagi Pihak SMA Negeri 2 Banguntapan

a. Buku pegangan siswa perlu diadakan guna menunjang kelancaran dan keberhasilan kegiatan belajar mengajar di sekolah.