Fungsi dan Peranan Pondok Pesantren

persoalan yang telah ditentukan sebelumnya. Dalam pelaksanaannya, para santri dengan bebas mengajukan pertanyaan-pertanyaan dan pendapatnya. Dengan demikian, metode ini lebih menitikberatkan pada kemampuan santri dalam menganalisis dan memecahkan suatu persoalan dengan argument logika yang mengacu pada kitab-kitab tertentu. d. Metode Hafalan Muhafadzah Metode hafalan adalah kegiatan belajar santri dengan cara menghafal suatu teks tertentu di bawah bimbingan dan pengawasan kiai atau ustadz. Para santri diberi tugas untuk menghafal bacaan-bacaan dalam jangka waktu tertentu, hafalan yang dimiliki santri ini kemudian dihafalkan di hadapan kiai atau ustadz secara periodic atau insindental tergantung kepada petunjuk kiai atau ustadznya tersebut. e. Metode DemonstrasiPraktek Ibadah Metode DemonstrasiPraktek Ibadah adalah cara pembelajaran yang dilakukan dengan memperagakan mendemonstrasikan suatu ketrampilan dalam hal pelaksanaan ibadah tertentu yang dilakukan secara perorangan maupun kelompok di bawah petunjuk dan bimbingan kiai atau ustadz. f. Metode Rihlah Ilmiyah Metode Rihlah Ilmiyah study tour adalah kegiatan pembelajaran yang diselenggarakan melalui kegiatan kunjungan perjalanan menuju ke suatu tempat tertentu dengan tujuan untuk mencari ilmu. Kegiatan digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id kunjungan yang bersifat keilmuan ini dilakukan oleh para santri menuju ke suatu tempat untuk menyelidiki dan mempelajarai suatu hal dengan bimbingan oleh ustadz. g. Metode MuhawarahMuhadatsah Metode muhawarah adalah latihan bercakap-cakap dengan bahasa Arab yang diwajibkan oleh pondok pesantren kepada para santri selama mereka tinggal di pondok pesantren. Para santri diwajibkan untuk bercakap-cakap baik dengan sesama santri maupun dengan para kiai atau ustadz dengan menggunakan bahasa Arab. h. Metode Riyadhah Metode Riyadhah merupakan salah satu metode pembelajaran di pesantren yang menekankan pada olah batin untuk mencapai kesucian hati para santri dengan berbagai macam cara berdasarkan petunjuk dan bimbingan kiai. Pembelajaran dengan metode ini sendiri sesungguhnya tidak ditujukkan untuk penguasaan akan pengetahuan atau ilmu tertentu, tetapi sebagai sarana untuk pembentukan dan pembiasaan sikap serta mental santri agar dekat kepada Tuhan. Dari beberapa metode yang diterapkan di pesantren tersebut, tidak dipungkiri bahwa dari metode-metode tersebut tidak hanya mendidik para santri dari segi pengetahuan saja, melainkan juga mendidik santri dari segi keterampilan dan sikap juga, sehingga akan melahirkan muslim yang intelektual dan berguna bagi lingkungan sekitarnya. Hal tersebut selaras digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id