Gambaran Materi
2.2.7. Gambaran Materi
Materi pembelajaran merupakan unsur belajar yang penting dan perlu mendapat perhatian oleh guru. Materi pembelajaran merupakan medium untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diterima oleh siswa. Karena itu, penentuan materi pembelajaran mesti berdasarkan tujuan yang hendak dicapai (Sukmadinata 2007:4)
ﺎﺟارﻮﺗ
ةرﻮﻔﶈا ﺎﻫ:ﻮﻣ ﺮﺑﺎﻘﲟ ﺔﻓوﺮﻌﻣ ﺎﺟارﻮﺗ و ﺔﻴﺑﻮﻨﳉا ﻲﺴﻳوﻻﻮﺳ ﰲ " ﺎﺟارﻮﺗ " ﺔﻘﻄﻨﻣ ﻊﻘﺗ ﰲ ﺎﻫﺪﳒ ﻻ ةﺪﻳﺮﻓ ﺮﺑﺎﻘﻣ ﻲﻫو اّﺪﺟ لﺎﻋ عﺎﻔﺗرا ﻰﻠﻋ ﻂﺋﺎﳊا مﻮﻘﻳ ﻲﻠﺒﺟ ﻂﺋﺎﺣ ﰲ ﺎﻴﺴﻴﻧوﺪﻧﻹا ﺔﻣﻮﻜﳊا تﺮﻓو ﺪﻗو . ﻪﻠﻛ ﱂﺎﻌﻟا ﰲ ﺎﻫﺪﳒ ﻻ ﺎّﲟر ﻞﺑ ﺎﻫاﻮﺳ ﺎﻴﺴﻴﻧوﺪﻧإ تﻵاو ةﺪﺒﻌﳌاو قﺮﻄﻟاو قدﺎﻔﻨﻟا ﻞﺜﻣ ﺔﻴﺣﺎﻴﺴﻟا تﻼﻴﻬﺴﺘﻟاو ﻖﻓاﺮﳌا عاﻮﻧأ حﺎّﻴّﺴﻠﻟ ﺎﻫﲑﻏو تﻼﺻﻮﳌا
ﲑﺒﻤﺴﻳد وأ ﻮﻴﻟﻮﻳ وأ ﻮﻴﻧﻮﻳ ﺮﻬﺸﻟا ﰲ ٬ ﺔﻳﻮﻘﻟا ﺔﻓﺎﻘﺜﻟ] ﺔﻓوﺮﻌﻣ ﻚﻟاﺬﻛ ﺎﺟارﻮﺗ ﺔﻘﻄﻨﻣ
ﻊﻤﺘﳎ . ﻰﺗﻮﳌا ﻢﺳاﺮﻤﻠﻟ سﻮﻣﺎﳉا و ﺮﻳﺰﻨﳊا تاﺮﺸﻋ ﺢﺑﺬﻳ ﺢﺑاﺬﻟا ﺪﻫﺎﺸﻧ نأ ﻊﻴﻄﺘﺴﻧ " ﻮﻟﻮﺳ ﻮﺒﻣر " ب فوﺮﻌﻣ ﻰﺗﻮﳌا
" ﻮﺳﺎﻛ : ﺎﻛ " ﺔﻳﺮﻗ ﰲ ﺎﺟارﻮﺗ ﻊﻤﺘﳎ ﻦﻣ ﻦﻜﺴﻟا ﱃإ روﺰﻧ نأ ﻊﻴﻄﺘﺴﻧ ﻚﻟاذ ﺐﻧﺎﲜ
ﻪﻔﻘﺳ و نارﺰﻴﳋا و ﺐﺸﳋا ﻦﻣ عﻮﻨﺼﻣ " نpﻮﻜﻧﻮﺗ " ب فوﺮﻌﻣ ﺔﺻﺎﺧ ﺖﻴﺑ ﻪﻴﻓ ﻦﻳﺰﻣ ﺖﻴﺑ ﺐﻧﺎﺟ ﺮﲪﻷاو ﺾﻴﺑﻷاو دﻮﺳﻷا ﺶﻘﻨﻟ] شﻮﻘﻨﻣ ﻩراﺪﺟ و جﺮﺴﻟﺎﻛ
ﻢﻠﺴﻟ] لﻮﻤﻜﻣ ﻚﻟاﺬﻛ ﺖﻴﺑ اﺬﻫ رﺰﻟا نﺮﳐ و رﺎﻫزﻷ]
:ﺮﻛﺎﺠﻛﻮﺟ
ﺖﻧﺎﻛذإ pدﻼﺑ لﻼﻘﺘﺳا ﺦﻳر : ﰲ ةرﻮﻬﺸﻣ ﺖﻧﺎﻛ :ﺮﻛﺎﺠﻛﻮﺟ ﺔﻨﻳﺪﻣ نأ ﺦﻳرﺎﺘﻟا ﻦﻣ ﺎﻨﻓﺮﻋ ﺖﻧﺎﻛو ١٩٤٩ مﺎﻋو ١٩٤٦ مﺎﻋ ﲔﺑ ﺎﻤﻴﻓ ﺎﳍﻼﻘﺘﺳا ﺪﻌﺑ ﺎﻴﺴﻴﻧوﺪﻧإ ﺔﻤﺻﺎﻋ :ﺮﻛﺎﺠﻛﻮﺟ يدﻼﻴﳌا ﺮﺷﺎﻌﻟا نﺮﻗ ﱃإ ﺎﻬﳜر: ﻊﺟﺮﺗ ﱵﻟا ( مار:ﺎﻣ ) ﺔﻜﻠﻤﳌ ﺔﻤﺻﺎﻋ ﺎﳝﺪﻗ ﺔﻨﻳﺪﳌا ﻩﺬﻫ
ﺔﻨﻄ ﻠﺴﻟا ﺮﻫﺎﻈﲟ ﻆﻔﺘﲢ ﺖﻟازﺎﻣ ﺎﻷ ﺔﺻﺎﳋا ﺔﻈﻓﺎﶈا ﻢﺳ] فوﺮﻌﻣ :ﺮﻛﺎﺠﻛﻮﺟ ﺔﻘﻄﻨﻣ ﺔﳝﺪﻘﻟا ﺮﺛﻷا ﻪﻴﻓ ﺪﻫﺎﺸﻧ نﺎﻄﻠﺴﻟا ﺮﺼﻗ :ﺮﻛﺎﺠﻛﻮﺟ ﰲ ﺔﺣﺎﻴﺴﻟا ﱂﺎﻌﻣ ﻢﻫأ و ﺔﳝﺪﻘﻟا ﺐﻧﺎﺟ ﱃإو مﺎﻋ ۵٠٠ ﻰﻠﻋ ﻩﺮﻤﻋ ﺪﻳﺰﻧ يﺬﻟا نﺎﻄﻠﺴﻟا ﺪﺠﺴﻣ روﺰﻧ ﻚﻟذ ﺪﻌﺑ و ﺔﻨﻄﻠﺴﻠﻟ ﻚﻴﺗ] ﻢﺳ] ﺔﻓوﺮﻌﳌا ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا ﺔﺸﻤﻗﻷا ضرﺎﻌﻣ روﺰﻧ تﺎﻴﻀﻔﻟا ﻊﻧﺎﺼﻣ روﺰﻧ ﻚﻟذ
ﻦﻋ ﺎﺒﻳﺮﻘﺗ اﱰﻣﻮﻠﻴﻛ ٤۵ ﺪﻌﺑ ﻰﻠﻋ ﺪﺒﻌﳌا ﻊﻘﻳ ردﻮﺑورﻮﺑ ﺪﺒﻌ ﻣ ﱄإ :ﺮﻛﺎﺠﻛﻮﺟ ﺔﻨﻳﺪﻣ ردﺎﻐﻧ
ﺔﳝﺪﻘﻟا ﱐﺎﺒﳌا ﺮﻬﺷأ ﻦﻣ ردﻮﺑورﻮﺑ ﺪﺒﻌﻣو ﺔﻳدﻼﻴﳌا ﻦﻣﺎﺜﻟا نﺮﻗ ﱃإ ﻪﳜر: ﻊﺟﺮﻳو :ﺮﻛﺎﺠﻛﻮﺟ توﺪﻨﻣ ﺪﺒﻌﻣ و نpﺎﺒﻣاﺮﺑ ﺪﺒﻌﻣ ﻞﺜﻣ ﺎﻫروﺰﻧ