Kelas XI Alokasi Waktu : 4 jam / Minggu
B. Kelas XI Alokasi Waktu : 4 jam / Minggu
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Materi Pembelajaran
1. Penilaian pengelompokan
3.1 Memahami
Pembentukan
Mengamati proses
pengetahuan: sosial di
kelompok sosial
pembentukan kelompok
d. Jenis masyarakat dari
sosial di masyarakat
penilaian : sudut pandang dan
Dasar-dasar
pertanian
Tes tertulis pendekatan
pembentukan
dan Sosiologis
kelompok
Mengkaji dari berbagai
Berbagai bentuk
sumber informasi tentang penugasan
dan jenis
proses pembentukan
e. Bentuk
4.1 Menalar tentang
kelompok-
kelompok sosial dalam
Intrumen : Intrumen :
Pilihan Ganda pengelompokan
kelompok
masyarakat pertanian
f. Rubrik : sosial di
kepentingan di
pedoman masyarakat dari
masyarakat
Menumbuhkan rasa ingin
penskoran sudut pandang dan Karakteristik
tahu tentang proses
2. Penilaian pendekatan
pembentukan kelompok
keterampilan Sosiologis
khusus atau
sosial pada masyarakat
partikularisme
pertanian dan
a. Jenis Penilaian
berdasarkan pengetahuan
b. Bentuk
kelompok
Sosiologi dengan
Instrumen :
berorientasi pada praktik
Laporan
pengetahuan untuk
c. Rubrik :
menumbuhkan sikap
Pedoman
religiositas dan etika sosial
Penskoran
3. Penilaian sikap
Mengidentifikasi dan
a. Jenis
mengumpulkan data
Penilaian:
tentang ragam
Observasi
pengelompokkan sosial di
b. Bentuk
masyarakat pertanian dari
Instrumen :
berbagai macam sumber
Jurnal
Menganalisis data agar dapat mengklasifikasi
ragam pengelompokkan sosial di masyarakat pertanian berdasarkan jenis dan bentuk pengelompokkan untuk menanamkan sikap kesadaran diri dan tanggung jawab publik
Mempresentasikan hasil diskusi tentang
pembentukan kelompok sosial pada masyarakat pertanian
3.2 Menganalisis Permasalahan sosial Mengenali berbagai permasalahan
dalam masyarakat
permasalahan sosial yang
sosial dalam
ada di masyarakat
kaitannya dengan Permasalahan
pertanian
pengelompokan
sosial di
sosial dan
masyarakat
Menumbuhkan rasa ingin
kecenderungan
tahu tentang berbagai
eksklusi sosial di Partikularisme
permasalahan sosial di
masyarakat dari
kelompok dan
masyarakat pertanian
sudut pandang dan
dilemma
(kemiskinan, kriminalitas,
pendekatan
pembentukan
kekerasan, kesenjangan
ketidakadilan) melalui
4.2 Memberikan
contoh-contoh nyata dan
respon mengatasi Berbagai jenis
mendiskusikannya dari
permasalahan
permasalahan
sudut pandang
sosial yang terjadi
sosial di ranah
pengetahuan Sosiologi.
di masyarakat
publik
dengan cara
Melakukan survey di
memahami kaitan Dampak
masyarakat setempat
pengelompokan
permasalahan
tentang permasalahan
sosial dengan
sosial terhadap
sosial di masyarakat
kecenderungan
kehidupan publik
pertanian (kemiskinan, pertanian (kemiskinan,
kriminalitas, kesenjangan timbulnya
pemecahan
sosial-ekonomi, permasalahan
masalah sosial
ketidakadilan) melalui sosial
untuk mencapai
kehidupan publik
observasi, wawancara, dan
yang lebih baik
kajian dokumen/literatur dengan menggunakan panduan yang telah dipersiapkan sebelumnya
Menginterpretasi data hasil survey tentang
permasalahan sosial di masyarakat pertanian (kemiskinan, kriminalitas, kekerasan, kesenjangan sosial ekonomi dan ketidakadilan) dikaitkan dengan konsep keragaman kelompok sosial sehingga tumbuh kesadaran diri untuk melakukan tanggung jawab publik atas permasalahan sosial yang ada di masyarakat
Mempresentasikan hasil survey tentang
permasalahan sosial di masyarakat pertanian dan pemecahannya sesuai hasil pengamatan
3.3 Memahami arti Perbedaan, Mengamati perbedaan penting prinsip
kesetaraan dan dan keragaman sosial kesetaraan untuk
harmoni sosial yang ada di masyarakat menyikapi
pertanian perbedaan sosial
Partikularisme demi terwujudnya
Menumbuhkan rasa ingin kehidupan sosial
kelompok dan
tahu tentang perbedaan yang damai dan
perbedaan sosial
dan keragaman sosial demokratis
di masyarakat
dalam kehidupan Kesetaraan untuk
masyarakat pertanian dan
mencapai
mendiskusikan tentang
pemecahannya berdasar prinsip-prinsip
4.3 Menerapkan
kepentingan
prinsip-prinsip kesetaraan kesetaraan untuk
umum atau publik
sebagai warga negara mengatasi
Perbedaan dan dalam upaya mewujudkan perbedaan sosial
kehidupan masyarakat dan mendorong
kesetaraan antar
yang harmonis terwujudnya
kelompok dalam
kehidupan publik
kehidupan sosial Melakukan wawancara yang damai dan
Relasi antar dan atau mengisi demokratis
kelompok dan
kuesioner mengenai
terciptanya
sikap terhadap perbedaan
keharmonisan
sosial yang ada di
sosial dalam
masyarakat pertanian dan
kehidupan
pemecahannya berdasar
masyarakat atau
prinsip-prinsip kesetaraan
publik
sebagai warga negara untuk menciptakan kehidupan sosial yang harmonis
Menganalisis hasil wawancara atau isian
kuesioner mengenai sikap terhadap perbedaan sosial di masyarakat pertanian untuk menciptakan kehidupan masyarakat yang harmonis berdasarkan prinsip- prinsip kesetaraan sebagai warga negara
Merumuskan langkah- langkah dan strategi
untuk menciptakan kehidupan sosial yang harmonis untuk sikap kesadaran diri dan tanggung jawab publik di masyarakat pertanian berdasarkan hasil analisis
Mempresentasikan hasil diskusi tentang langkah- langkah dan strategi
untuk menciptakan kehidupan sosial yang harmonis di masyarakat pertanian
Merumuskan hasil diskusi untuk dijadikan bahan pembelajaran bersama dalam menyikapi dan menghormati perbedaan sosial dan tanggungjawab sosial dalam mendorong kehidupan masyarakat pertanian yang harmonis berdasar prinsip-prinsip kesetaraan sebagai warga negara
3.4 Menganalisis Konflik, kekerasan, Mengamati gejala konflik konflik sosial dan
dan perdamaian dan kekerasan yang terjadi bagaimana
di masyarakat pertanian melakukan respon Konflik,
dan memahami perbedaan untuk melakukan
antara konflik dan resolusi konflik
kekerasan, dan
kekerasan (kekerasan demi terciptanya
perdamaian
merupakan konflik yang kehidupan yang
Pemetaan konflik tidak terselesaikan secara damai di
(konteks, issu,
damai)
masyarakat
pihak-pihak, dan dinamika)
Menumbuhkan rasa ingin
4.4 Memetakan tahu tentang sebab- konflik untuk
Akar masalah dan sebab/latar belakang dapat melakukan
terjadinya konflik dan resolusi konflik
sebab-sebab
kekerasan social pada dan
terjadi konflik
masyarakat pertanian serta menumbuhkemban Resolusi konflik
mendiskusikannya untuk gkan perdamaian
(pencegahan,
mencapai penyelesaian mencapai penyelesaian
kelola,
tanpa kekerasan
rekonsiliasi, dan
Mengumpulkan data melakukan
3.5 Menganalisis cara
transformasi)
primer/sekunder tentang melakukan
Peran mediasi konflik dan kekerasan pemecahan
dalam masyarakat masalah untuk
dan pihak ketiga
pertanian dan penyelesaian mengatasi
dalam
yang dilakukan warga permasalahan
penyelesaian
masyarakat sosial, konflik dan
konflik dan
menumbuhkan
Mengidentifikasi dampak masyarakat
kekerasan di
perdamaian
kekerasan (fisik, mental, sosial) dari konflik dan
4.5 Melakukan kekerasan yang terjadi di penelitian
masyarakat pertanian sederhana
dengan menggunakan berorientasi pada
contoh-contoh nyata dalam pemecahan
kehidupan sehari-hari yang masalah berkaitan
ada di masyarakat dengan
setempat permasalahan sosial dan konflik
Menganalisis dan yang terjadi di
mendiskusikan masyarakat sekitar
penyelesaian konflik menggunakan metode-
metode penyelesaian konflik (mediasi, negosiasi, rekonsiliasi dan transformasi konflik) dalam rangka membentuk kesadaran diri dan tanggung jawab publik untuk tercapainya perdamaian dan kehidupan sosial yang harmonis di masyarakat pertanian
Mempresentasikan hasil diskusi tentang upaya penyelesaian konflik di masyarakat pertanian
Merumuskan hasil diskusi untuk dijadikan bahan pembelajaran bersama dalam penyelesaian konflik dan kekerasan di masyarakat pertanian dengan menggunakan cara-cara damai tanpa kekerasan
Mengamati dan mendiskusikan upaya
integrasi dan reintegrasi sosial untuk mewujudkan perdamaian dan kehidupan sosial yang harmonis di masyarakat pertanian
Mengembangkan sikap kritis dan kepekaan Mengembangkan sikap kritis dan kepekaan
Merancang penelitian sosial menggunakan
metode pemetaan berkaitan dengan upaya integrasi dan reintegrasi sosial sebagai upaya menyelesaikan konflik dan mewujudkan perdamaian dan kehidupan masyarakat pertanian yang harmonis melalui langkah-langkah seperti identifikasi kebutuhan , analisis kepentingan dan pemecahan masalah dengan mengajukan rekomendasi
Mengolah data, menganalisis dan menyimpulkan hasil pemetaan tentang upaya integrasi dan reintegrasi sosial untuk memperkuat kesadaran diri dan tanggung jawab publik sebagai upaya mewujudkan perdamaian dan kehidupan sosial yang harmonis di masyarakat pertanian
Menyajikan hasil pemetaan tentang upaya integrasi dan reintegrasi sosial sebagai upaya penyelesaian konflik dan mewujudkan perdamaian dan kehidupan sosial yang harmonis di masyarakat pertanian dalam berbagai bentuk, seperti laporan, tulisan/artikel, foto, gambar, tabel, grafik, dan audio-visual dengan tampilan yang menarik dan mudah dibaca.
Merumuskan hasil diskusi untuk dijadikan bahan pembelajaran bersama dan menumbuhkan sikap serta tanggungjawab bersama Merumuskan hasil diskusi untuk dijadikan bahan pembelajaran bersama dan menumbuhkan sikap serta tanggungjawab bersama