1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

STAD Student Team Achievement Division terhadap Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Naskah Drama ”Orang Terasing” Karya AS Mukhsin oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tanjungbalai Tahun Pembelajaran 20092010.”

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan uraian yang telah dikemukakan dalam latar belakang, ada beberapa masalah yang dapat diidentifikasi yaitu: 1. faktor penyebab siswa sulit memahami dan menganalisis unsur intrinsik naskah drama, 2. variasi pembelajaran yang diperlukan guru untuk mengajarkan materi menganalisis unsur intrinsik naskah drama, 3. kemampuan siswa menganalisis unsur intrinsik naskah drama dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

C. Pembatasan Masalah

Berdasarkan uraian di atas, maka masalah dalam penelitian ini dibatasi pada Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD terhadap Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Naskah Drama ”Orang Terasing” Karya A.S Mukhsin oleh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Tanjungbalai Tahun Pembelajaran 20092010.

D. Rumusan Masalah

Adapun yang menjadi rumusan masalah adalah sebagai berikut: 1. bagaimana tingkat kemampuan menganalisis unsur intrinsik naskah drama ”Orang Terasing” karya A.S Mukhsin sebelum perlakuan model pembelajaran kooperatif tipe STAD oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tanjungbalai Tahun Pembelajaran 20092010 2. bagaimana tingkat kemampuan menganalisis unsur intrinsik naskah drama ”Orang Terasing” karya A.S Mukhsin sesudah perlakuan model pembelajaran kooperatif tipe STAD oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tanjungbalai Tahun Pembelajaran 20092010 3. adakah perbedaan hasil belajar menganalisis unsur intrinsik naskah drama sebelum dan sesudah diajar dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap kemampuan menganalisis unsur intrinsik naskah drama ”Orang Terasing” karya A.S Mukhsin oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tanjungbalai Tahun Pembelajaran 20092010.

E. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian adalah sebagai berikut: 1. untuk menggambarkan tingkat kemampuan menganalisis unsur intrinsik naskah drama ”Orang Terasing” karya A.S Mukhsin sebelum perlakuan model pembelajaran kooperatif tipe STAD oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tanjungbalai Tahun Pembelajaran 20092010 2. untuk menggambarkan tingkat kemampuan menganalisis unsur intrinsik naskah drama ”Orang Terasing” karya A.S Mukhsin oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tanjungbalai Tahun Pembelajaran 20092010 sesudah perlakuan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan, 3. untuk menggambarkan hasil pembelajaran menganalisis unsur intrinsik naskah drama ”Orang Terasing” karya A.S Mukhsin dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tanjungbalai Tahun Pembelajaran 20092010

F. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA MA Jamiyyah Islamiyah Pondok Aren Tangerang Tahun Ajaran 2012-2013)

1 6 287

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Peningkatan pemahaman unsur interinsik pada cerpen melaui metode kooperatif tipe student teams achievement division (stad) (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas X MA As-Syafi'iyah 01 Jkarta semester Ganjil, Tahun ajaran 2011/2012)

0 37 181

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Siswa yang Diajar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan TGT (Penelitian Kuasi EKsperimen di SMAN 1 Bekasi))

0 42 0

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENULIS NASKAH DRAMA OLEH SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 SEI BINGAI TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

1 3 32

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEMAMPUAN MENGINTERPRETASI DAN MENGANALISIS SISWA KELAS V SD SKRIPSI

0 0 240