1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan Penelitian

Anna Himmatul Ulya,2014 EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN INVITATION INTO INQUIRY BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERPRETASI SISWA PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1.2 Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Apakah pembelajaran menggunakan metode Invitation into inquiry berbantu multimedia efektif dalam meningkatan kemampuan interpretasi antara siswa kelompok atas, tengah dan bawah? 2. Bagaimana Peningkatan kemampuan interpretasi siswa antara kelompok atas, kelompok tengah dan bawah? 3. Bagaimana tanggapan siswa dengan pembelajaran dengan menggunakan metode Invitation into inquiry berbantu multimedia?

1.3 Batasan Masalah

1. Penggunaan multimedia dalam penelitian ini hanya sebagai alat bantu pembelajaran. 2. Hasil pembelajaran dari penelitian ini merupakan hasil pembelajaran pada aspek kognitif yaitu kemapuan Interpretasi yang merupakan turunan dari kemampuan pemahaman. 3. Penelitian dilakukan di kelas X Akutansi SMK PGRI 2 Cimahi. 4. Standar komputensi yang digunakan pada penelitian adalah Menggunakan formula dan mengolah data dengan menggunakan aplikasi pengolah angka. 5. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan empat kriteria efktivitas. Adapun besarnya tingkat efektivitas itu sendiri ditunjukan oleh ukuran Effect Size.

1.4 Tujuan Penelitian

Sebagaimana yang telah disebutkan dalam rumusan masalah, tujuan utama dari penelitian yang akan dilakukan adalah menguji efektivitas metode pembelajaran Invitation into inquiry berbantuan Multimedia dalam pembelajaran KKPI Anna Himmatul Ulya,2014 EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN INVITATION INTO INQUIRY BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERPRETASI SISWA PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Keterampilan Komputer dan Pengolahan Informasi. Tujuan penelitian ini dapat dijabarkan sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui efektivitas metode Invitation into inquiry berbantu multimedia dalam meningkatkan kemampuan interpretasi antara siswa kelompok atas, tengah dan bawah. 2. Untuk mengetahui peningkatan kemampuan interpretasi siswa antara kelompok atas, tengah dan bawah. 3. Untuk mengetahui tanggapan siswa mengenai pembelajaran yang menggunakan metode Invitation into inquiry berbantu multimedia.

1.5 Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE INKUIRI BERBANTU MULTIMEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMAMPUAN PEMROGRAMAN WEB PADA MATA PELAJARAN DESAIN WEB UNTUK SISWA SMK.

1 4 48

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK.

1 5 58

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMA PADA MATA PELAJARAN TIK.

0 0 36

PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING (PEMECAHAN MASALAH) BERBANTU MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN PERAKITAN PERSONAL COMPUTER.

0 5 54

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA DALAM MATA PELAJARAN TIK DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN IMPROVE BERBANTU MULTIMEDIA.

0 3 44

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN RELASIONAL SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK.

0 0 54

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING BERBANTU MULTIMEDIA MENGGUNAKAN METODE TEAM GAME TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

2 7 47

EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN TANDUR BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN APLIKATIF SISWA SMK PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI).

0 0 63

PENERAPAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI).

2 2 58

PENERAPAN DRILL METHOD BERBANTU MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK).

0 1 48