1. Home
  2. Lainnya

Pengujian Hipotesis PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI KELAS X SMK NEGERI 11 BANDUNG.

Lismawati, 2013 Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran Di Kelas X SMKN 11 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu siswa di kelas X SMK Negeri 11 Bandung. Termasuk dalam teknik analisis data statistik deskriptif antara lain penyajian data melalui tabel, grafik, diagram, persentase, skor rata-rata, perhitungan mean, median atau modus.

3.9.2. Analisis Inferensial

Teknik inferensial adalah teknik statistik yang digunakan untuk menganalisis data sampel dan hasilnya diberlakukan untuk populasi. Statistik inferensial meliputi statistik parametris yang digunakan untuk data nominal dan ordinal. Dalam penelitian ini menggunakan analisis parametris karena data yang digunakan adalah data interval. Analisis data ini dilakukan untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dalam rumusan masalah no.3yaitu untuk mengetahui seberapa besar pengaruh keterampilan megajar guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran produktif program keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 11 Bandung. Dalam penelitian ini, hipotesis yang telah dirumuskan akan diuji dengan statistik parametris antara lain dengan menggunakan t-test dan F-test terhadap koefisien regresi.

3.10 Pengujian Hipotesis

Setelah diketahui bahwa data berdistribusi normal dan berpola linier maka langkah selanjutnya adalah uji hipotesis. Sugiyono 2009:183 menyatakan “Hipotesis diartikan sebagai jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian”. Hipotesis bersifat sementara, sehingga harus diuji secara empiris. Dari pengujian tersebut didaparkan suatu keputusan untuk menolak atau menerima suatu hipotesis. Lismawati, 2013 Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran Di Kelas X SMKN 11 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Sedangkan pengujian hipotesis adalah suatu prosedur yang akan menghasilkan suatu keputusan dalam menerima atau menolak hipotesis ini. Pengujian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini mengikuti langkah- langkah sebagai berikut : 1. Merumuskan Hipotesis Statistik H : p = 0, Berarti tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan antara keterampilan mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran produktif program keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 11 Bandung. H : p ≠ 0, Berarti terdapat pengaruh positif dan signifikan antara keterampilan mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran produktif program keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 11 Bandung. 2. Menentukan Uji Statistik yang sesuai, yaitu F = S1 2 S2 2 Untuk menentukan nilai uji F diatas, adalah Sudjana, 1996:91 : a. Menghitung jumlah kuadrat regresi a JK reg[a] , rumus : JK reg[a] = 2 � b. Menghitung jumlah kuadrat regresi ba JK reg[ba] , rumus : JK reg[ba] = � − � c. Menghitung jumlah kuadrat residu JK res , rumus : JK res = ∑Y 2 - JK reg[ba] - JK reg[a] d. Menghitung jumlah kuadrat regresi a RJK reg[a] , rumus : RJK reg[a] = JK reg[a] Lismawati, 2013 Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran Di Kelas X SMKN 11 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu e. Menghitung jumlah kuadrat regresi ba RJK reg[ba] , rumus : RJK reg[ba] = JK reg[ba] f. Menghitung jumlah kuadrat residu RJK res , rumus : RJK res = JK res �−2 g. Mencari nilai F hitung , rumus : F hitung = RJK reg [ba] RJK res 3. Menentukan nilai kritis α = 0,05, dengan derajat kebebasan untuk dk regba = 1 dan dk res = n-2 4. Membandingkan nilai F hitung F tabel dengan kriteria : F hitung F tabel maka h ditolak dan H a diterima, artinya signifikan F hitung F tabel maka h diterima dan H a ditolak, artinya tidak signifikan. 5. Membuat kesimpulan Lismawati, 2013 Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran Di Kelas X SMKN 11 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Dokumen yang terkait

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI SE-KOTA BANDUNG.

0 0 50

HUBUNGAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PROFITA BANDUNG.

0 1 57

PENGARUH KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X DI SMK PASUNDAN 3 BANDUNG.

0 0 55

PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X DI SMK NEGERI 3 BANDUNG.

0 1 46

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK PASUNDAN 3 BANDUNG.

0 0 57

PENGARUH DISIPLIN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI KELAS XI SMK PASUNDAN 1 BANDUNG.

1 12 55

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJARSISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK PASUNDAN 3 BANDUNG.

0 0 57

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 CIANJUR.

0 0 51

PENGARUH KOMUNIKASI INTERAKSIONAL GURU DENGAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 3 BANDUNG : Studi Perspektif Siswa terhadap Komunikasi Interaksional Guru dengan Siswa.

0 1 63

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK SANGKURIANG 1 CIMAHI.

1 3 44