1. Home
  2. Lainnya

Rumusan masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Iis Sumiati ,2013 PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Dari kajian diatas, guru hendaknya memahami serta berusaha untuk menimbulkan minat yang besar dalam diri setiap siswa untuk memperoleh hasil belajar yang optimal. Oleh karena itu dianggap perlu untuk dikaji lebih dalam mengenai penelitian ini, yang menggunakan Penelitian Tindakan Kelas PTK dengan judul Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar Pada Pokok Bahasan Struktur dan Fungsi Bagian Tumbuhan Penelitian Tindakan Kelas Pada SDN 1 Sukajadi Kelas IV, Kecamatan Pondoksalam, Kabupaten Purwakarta.

B. Rumusan masalah

Rumusan masalah dalam kegiatan ini bagaimana meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan menggunakan model pembelajaran demonstrasi. Adapun secara khusus rumusan masalah dalam penelitian ini terakumulasi dalam beberapa pertanyaan sebagai berikut : 1. Bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA pada pokok bahasan Struktur dan fungsi bagian tumbuhan sebelum diterapkan metode demonstrasi ? 2. Bagaimana aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran IPA bahasan Struktur dan fungsi bagian tumbuhan melalui metode demonstrasi ? 3. Bagaimana hasil belajar siswa pada pembelajaran Struktur dan fungsi bagian tumbuhan setelah diterapkan metode demonstrasi ?

C. Tujuan Penelitian

Secara umum tujuan yang hendak dicapai dalam kajian ini adalah ingin mengetahui hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA dengan penerapan metode Demonstrasi. Iis Sumiati ,2013 PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tujuan khusus yang ingin dicapai dalam penelitian ini, yaitu : 1. Untuk mengetahui pembelajaran IPA sebelum menerapkan Metode Demonstrasi. 2. Untuk mengetahui aktivitas pembelajaran siswa dalam proses pembelajaran IPA untuk menerapkan Metode Demonstrasi. 3. Untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran dengan menerapkan Metode Demonstrasi.

D. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat dan dijadikan sebagai pedoman dalam upaya peningkatan dan perbaikan proses pembelajaran IPA melalui penerapan metode demonstrasi sebagai berikut : 1. Bagi peneliti sebagai guru a. Untuk meningkatkan profesionalisme peneliti sebagai guru. b. Memperbaiki cara mengajar sehingga proses pembelajaran lebih bermakna. c. Untuk menambah wawasan dalam mengembangkan kreatifitas penggunaan metode. d. Menciptakan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan. 2. Bagi Siswa Iis Sumiati ,2013 PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Dapat meningkatkan apresiasi dan pengalaman ekpresif siswa dalam hal peningkatan aktivitas dan kreativitas dalam proses pembelajaran.

E. Metode Penelitian a. Jenis Penelitian

Dokumen yang terkait

Penerapan pendekatan konstruktivisme untuk meningkatkan hasil belajar IPA kelas IV pada konsep struktur tumbuhan dan fungsinya : penelitian tindakan kelas di MI Miftahul Huda Tebet Jakarta Selatan

0 5 126

PENERAPAN PENDEKATAN CTL PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN PADA TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA :Penelitian Tindakan Kelas Akan Dilaksanakan Siswa Kelas IV Di MI Rauldlatut Tholibin Cirebon.

0 6 30

PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN TUMBUHAN :Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas IV MI Al-Huda 1 Desa Cintamekar Kecamatan Serangpanjang Kabupaten Subang Tahun Pelajaran 201

0 0 24

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN REALIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN DI KELAS IV SD PRIANGAN BANDUNG.

0 0 38

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN REALIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN DI KELAS IV SD PRIANGAN BANDUNG.

1 1 33

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN TUMBUHAN.

0 0 31

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN TUMBUHAN : Penelitian Dilaksanakan di Kelas IV SDN Nambo 04 Kecamatan Klapanunggal Kabupaten Bogor Semester I Tahun Pelajaran 2012

0 0 39

PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG MATERI BAGIAN- BAGIAN TUMBUHAN PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR: Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa kelas IV SDN Bojong Karangtengah Cianjur Pada Materi pokok bagian- bagian t

0 0 42

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIANBAGIAN TUMBUHAN DI KELAS IV SDN KEPUNDUAN KECAMATAN DUKUPUNTANG KABUPATEN CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 21

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN TUMBUHAN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA DI KELAS IV SD NEGERI 1 PASURUAN KECAMATAN PABEDILAN KABUPATEN CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 22