Pedoman Wawancara Instrumen Penelitian

2. Pedoman Wawancara

Wawancara disusun berdasarkan pertanyaan-pertanyaan mengenai pendapat siswa selama pelaksanaan pembelajaran, dengan tujuan untuk memperoleh gambaran tentang faktor-foktor kesulitan dan ketertarikan siswa tentang pembelajaran lob service forehand bulutangkis melalui modifikasi alat pemukul. Menurut Esterberg dalam Sugiyono 2005:72 bahwa, “ Wawancara adalah merupakan pertemuan dua siswa untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya jawab, sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam suatu topik tertentu”. Lembar wawancara ditunjukan kepada guru sebagai observer dan kepada siswa tertentu saja. Untuk lebih jelasnya mengenai lembar wawancara guru dan siswa adalah melalui tabel dibawah ini : Tabel 3.5 Pedoman Wawancara Guru No Pertanyaan DeskripsiJawaban 1 Bagaimana pendapat bapak apabila pembelajaran gerak dasar pukulan lob service forehand bulutangkis dilakukan dengan modifikasi alat pemukul ? 2 Kesulitan apa yang ditemui jika melaksanakan pembelajaran gerak dasar pukulan lob service forehand bulutangkis dilakukan dengan modifikasi alat pemukul? 3 Kemudahan apa yang didapat jika melaksanakan pembelajaran gerak dasar pukulan lob service forehand bulutangkis dilakukan dengan modifikasi alat pemukul? 4 Menurut pendapat bapak, apakah penggunaan modifikasi alat pemukul dapat mengatasi kesulitan siswa dalam pembelajaran gerak dasar pukulan lob service forehand ? 5 Menurut pemdapat bapak, hal-hal apa saja yang harus diperbaiki dalam pembelajaran gerak dasar pukulan lob service forehand bulutangkis dilakukan dengan modifikasi alat pemukul? Tabel 3.6 Pedoman Wawancara Siswa No Pertanyaan Jawaban 1. 2. 3. 4. 5. Bagaimana Perasaanmu pada saat pembelajaran gerak dasar pukulan lob service forehand tadi ? Apa yang diajarkan pada pelajaran tadi ? Apakah kamu menemukan kesulitan pada saat pembelajaran tadi ? Jika ada kesulitan, pada bagian mana ? Bagaimana cara kamu untuk mengatasi kesulitan tadi ?

3. Catatan Lapangan