8
pengelolaan kelas dengan leter U dengan posisi guru di tengah pada saat proses pembelajaran sedang berlangsung. Lebih lanjut di jelaskan oleh guru
kelas III bahwa menerapkan model pengelolaan kelas tersebut siswa menjadi aktif, kreatif dan semangat. Selain itu, motivasi belajar mereka juga
meningkat. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi di atas, diketahui bahwa
hanya guru kelas III yang sudah menerapkan model-model pengelolaan kelas di SD 2 Blunyahan. Model pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru
diantaranya adalah kerja kelompok dan penataan tempat duduk.
B. Indetifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka dapat di identifikasi
permasalahannya sebagai berikut.
1. Kebanyakan guru SD 2 Blunyahan kurang mampu mengelola kelas
dengan baik dalam proses belajar mengajar. 2.
Rendahnya pemahaman dan pengetahuan guru SD 2 Blunyahan dalam menerapkan model pengelolaan kelas
3. Siswa lama kelamaan merasa bosan dalam mengikuti pembelajaran
karena guru belum bisa mengelola kelas dengan efektif dan menyenangkan
4. Siswa mengalami kesulitan dalam menerima pembelajaran apabila
guru lebih banyak menggunakan model yang sama atau monoton 5.
Guru konsisten menggunakan berbagai pengelolaan kelas di kelas III SD 2 Blunyahan hanya saja masih belum bervariasi.
9
C. Fokus Penelitian
Mengingat banyaknya permasalahan yang tidak mungkin semua diteliti karena keterbatasan waktu dan kemampuan, maka penelitian ini
hanya dibatasi pada model pengelolaan kelas yang dilakukan guru pada kelas III di SD 2 Blunyahan.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, rumusan masalah yang muncul pada penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Bagaimana pemahaman guru tentang model-model pengelolaan kelas
di kelas III SD Negeri 2 Blunyahan? 2.
Bagaimanakah model pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru di kelas III SD 2 Blunyahan ?
3. Apakah guru menemukan kendala dalam menerapkan model-model
pengelolaan kelas di kelas III pada SD Negeri 2 Blunyahan? 4.
Bagaimana upaya guru untuk mengatasi kendala tersebut?
E. Tujuan penelitian
Berdasarkan rumusan masalah diatas maka tujuan penelitian ini
adalah sebagai berikut.
1. Mengetahui pemahaman guru tentang model-model pengelolaan kelas
di SD Negeri 2 Blunyahan? 2.
Mengetahui model pengelolaan kelas yang diterapkan di kelas III SD Negeri 2 Blunyahan.
10
3. Mengetahui kendala yang ditemukan dalam menerpakan model-model
pengelolaan kelas di kelas III SD Negeri 2 Blunyahan. 4.
Mengetahui upaya guru dalam mengatasi kendala tersebut.
F. Manfaat penelitian
