7
F. Manfaat Penelitian
Dengan penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada umumnya dan mata
pelajaran motor bensin pada khususnya. Adapun yang diharapkan dari penelitian ini dapat memberikan manfaat antara lain sebagai berikut:
1. Manfaat umum
Sebagai bahan pertimbangan bagi guru untuk membuat variasi pengajaran dengan mengimplementasikan media pemanfaatan modul untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran siswa. 2.
Manfaat khusus Pembelajaran dengan media pemanfaatan modul diharapkan akan membuat
keaktifan siswa meningkat sehingga kualitas pembelajaran meningkat.
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teoritis
1. Media Modul
a. Pengertian Modul
Modul adalah bahan ajar yang disusun secara sistematis dan menarik yan mencakup isi materi, metode, dan evaluasi yang dapat digunakan
secara mandiri. Ciri-ciri modul adalah sebagai berikut: 1 kebahasaannya dibuat sederhana sesuai daya berfikir siswa. 2 digunakan secara mandiri,
belajar sesuai dengan kecepatan masing-masing individu secara efektif dan efisien, 3 memiliki karakteristik stand alone yaitu modul dikembangkan
tidak tergantung pada media lain, 4 mampu membelajarkan diri sendiri, 5 dirumuskan secara jelas dan terukur, 5 tersedia soal-soal latihan,
tugas, dan sejenisnya Depdiknas, 2006. Tujuan penulisan modul adalah sebagai berikut: 1 memperjelas dan
mempermudah penyajian pesan agar tidk terlihat terlalu verbal, 2 mengatasi keterbatasan waktu, ruang, dan daya indera, baik siswa maupun
guru, 3 meningkatkan motivasi siswa dan semangat belajar siswa, 4 mengembangkan kemampuan siswa dalam berinteraksi E. Mulyasa: 2003
Setiap siswa mempunyai motivasi, kecerdasan, bakat dan kemampuan yang berbeda. Penguasaan materi bagi siswa yang meliki
9 kemampuan rendah, kurang berbakat dan bermotivasi rendah akan lebih
lama dibanding siswa yang pandai, berbakat, dan bermotiasi tinggi.
b. Fungsi Modul
Fungsi digunakannya modul di dalam proses pembelajaran menurut Cece, Djaja dan Tabrani 1992: 97, melalui sistem pengajaran modul
sangat dimungkinkan: 1 Adanya peningkatan motivasi belajar secara maksimal.
2 Adanya peningkatan kreativitas guru dalam mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan dan pelayanan individual yang lebih mantap.
3 Dapatnya mewujudkan prinsip maju berkelanjutan secara tidak terbatas. 4 Dapatnya mewujudkan belajar yang lebih berkonsentrasi.
c. Ciri-ciri pengajaran modul
Penerapan sistem pengajaran modul merupakan usaha pembaharuan dalam bidang pengajaran. Ciri-ciri pembaharuan melalui sistem pengajaran
modul menurut Cece, Djaja dan Tabrani 1992: 97- 98 adalah sebagai berikut:
1 Siswa dapat belajar secara individual.
2 Tujuan pelajaran dirumuskan secara khusus.
3 Tujuan dirumuskan secara khusus sehingga perubahan tingkah laku
yang terjadi pada diri siswa segera dapat diketahui.
Kategori