22
2.2.2 Komik sebagai Media Pembelajaran
2.2.2.1 Hakikat Media Pembelajaran
Dalam proses pengajaran, terdapat unsur-unsur pembelajaran, yaitu unsur siswa, guru, tujuan, materi pelajaran, metode, media, dan evaluasi Tarigan dalam
Ismadji dan Poerwanto, 1989:148. Proses pengkoordinasian sejumlah komponen tersebut dimaksudkan agar satu sama lain saling berhubungan dan saling
berpengaruh dalam menciptakan kegiatan bagi siswa seoptimal mungkin untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Dalam unsur-unsur pembelajaran terdapat media yang digunakan dalam membantu kelangsungan proses pembelajaran. Media pembelajaran berfungsi
untuk mempertinggi proses dan hasil pengajaran, hal ini berkenaan dengan taraf berfikir mulai dari berfikir sederhana menuju pada berfikir kompleks. Sebab
melalui media pembelajaran hal-hal yang abstrak dapat dikonkretkan, dan hal-hal yang kompleks dapat disederhanakan.
Kata media berasal dari bahasa Latin medius merupakan bentuk jamak dari kata medium yang berarti ‘tengah’ atau ‘pengantar’. secara harfiah, media
perantara atau pengantar media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan Sadiman et.al 1993:6. Gagne dalam Sadiman et.al
1993:6 menyatakan bahwa media adalah berbagai jenis komponen yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim kepada penerima sehingga
dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat anak sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi. Dari pengertian ini guru, buku teks, alat peraga,
23
lingkungan, serta sesuatu yang menunjang dalam proses pembelajaran merupakan media.
Media pembelajaran adalah media yang membawa pesan-pesan atau informasi yang bertujuan instruksional atau mengandung maksud-maksud
pengajaran. Penggunaan media pembelajaran mempertinggi kualitas proses belajar mengajar yang pada akhirnya dapat meningkatkan kualitas hasil belajar
siswa Sudjana 1991:1. Selain pengertian Sudjana, Arsyad 2003:15 menyatakan bahwa fungsi utama media pembelajaran sebagai alat bantu mengajar yang turut
mempengaruhi iklim, kondisi, dan lingkungan yang ditata serta diciptakan oleh guru. Pengertian ini akan menimbulkan situasi yang kondusif dalam proses
pembelajaran dalam kelas yang ditimbulkan dari kemampuan guru yang bisa mengolah dan menggunakan media dalam setiap pengajaran. Seorang guru yang
profesional adalah guru yang mampu menciptakan situasi yang kondusif dan mampu menggunakan media pembelajaran, serta menciptakan media
pembelajaran. Dari pengertian-pengertian media pembelajaran di atas menjadikan begitu
pentingnya media pembelajaran pada proses pembelajaran. Hal ini diakarenakan media pembelajaran akan memudahkan siswa dalam menereima materi yang
diberikan dari guru.
2.2.2.2 Hakikat Komik
Kategori