Rancangan dan Jenis Penelitian

58

BAB 3. METODE PENELITIAN

Pada bab ini dibahas mengenai metode penelitian yang digunakan sebagai pedoman penelitian meliputi: 1 rancangan dan jenis penelitian, 2 subjek dan latar penelitian, 3 data dan sumber data, 4 tahapan penelitian.

3.1 Rancangan dan Jenis Penelitian

Ilmu bahasa adalah ilmu tentang bahasa Djajasudarma, 1993:24 atau studi ilmiah tentang bahasa Lyons, 1971:1; Crystal, 1985:181. Ilmu bahasa berurusan dengan bahasa sebagai objeknya atau sebagai objek yang dikhususkan lih. Sudaryanto, 1992:24. Tanggung jawab ilmu bahasa adalah menjelaskan seluk-beluk “sosok” kenyataan yang disebut bahasa itu Sudaryanto, 1987:1. Salah satu komponen wujud kegiatan ilmiah ilmu bahasa adalah dimilikinya metode. Metode adalah cara penelitian dilakukan. Apabila penelitian menggunakan metode penelitian yang kurang tepat, maka data yang diperoleh juga tidak akurat. Akibatnya, hasil analisis tidak dapat memberikan jawaban atas permasalahan dan tujuan penelitian. Metode merupakan jalan memahami suatu masalah dalam penelitian. Metode merupakan cara yang ditempuh dalam setiap penelitian Sudaryanto, 1992:25. Metode adalah cara yang teratur dan terpikir baik-baik untuk mencapai maksud atau cara kerja yang bersistem untuk memudahkan pelaksanaan suatu kegiatan dalam mencapai tujuan yang telah ditentukan Djajasudarma, 1993:1; dan Alwi, dkk., 2001:740. Maksud metode adalah agar kegiatan praktis terlaksanakan secara rasional dan terarah untuk mencapai hasil optimal Bakker, 1986:10. Dalam penelitian ini, objek yang dikaji adalah bahasa dan penggunaan bahasa, sehingga metode yang dimaksud adalah metode penelitian bahasa dan penggunaan bahasa. Metode penelitian bahasa adalah cara kerja yang digunakan untuk memahami dan menjelaskan fenomena objek ilmu bahasa atau merupakan cara mendekati, mengamati, menganalisis, dan menjelaskan masalah di dalam objek ilmu bahasa itu http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id Kridalaksana, 2001:106; Hartmann dan Stork, 1972:141. Metode penelitian bahasa bertugas sebagai cara menemukan jawaban akan rasa ingin tahu manusia yang berupa pengetahuan baru tentang bahasa. Cara yang dimaksud meliputi cara mengumpulkan atau menyediakan dan menganalisis data serta mempelajari fenomena- fenomena kebahasaan Djajasudarma, 1993:3. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan analisis wacana percakapan. Dalam pengumpulan data pada penelitian kualitatif, peneliti dapat menggunakan diri mereka sebagai instrumen, mengikuti asumsi-asumsi kultural sekaligus mengikuti data. Dalam berupaya mencapai wawasan-wawasan imajinatif ke dalam dunia sosial responden, peneliti diharapkan fleksibel dan reflektif, tetapi tetap mengambil jarak Mc Fracken, 1988. Konsekuensi dari pendekatan ini adalah, metode penelitian kualitatif par excellence merupakan observasi partisipatoris pengamatan terlibat. Adapun penelitian deskriptif kualitatif yang dimaksudkan adalah suatu rancangan penelitian yang mencoba memaparkan atau mendeskripsikan fenomena yang menjadi sasaran penelitian secara alamiah dan faktual. Alamiah dalam artian bahwa fenomena yang menjadi sasaran penelitian dipaparkan sebagaimana adanya tanpa disertai adanya perlakuan dan perhitungan-perhitungan yang statistik sifatnya lih. Suharto, 1988:21. Penelitian dengan menggunakan metode kualitatif biasa dilakukan dengan jalan mengadakan pengamatan dan wawancara. Untuk keperluan ini, peneliti akan banyak mempergunakan waktunya di daerah penelitian. Hal ini dimaksudkan sebagai upaya mengamati dan memahami permasalahan penelitian secara mendalam. Dalam penelitian ini peneliti biasa mempergunakan alat bantu, seperti, tape recorder, potret, dan sejenisnya. Data penelitian yang menggunakan rancangan deskriptif kualitatif biasanya berupa kata-kata dan gambar, bukan berupa angka-angka. Hal ini disebabkan, dalam penelitian menggunakan metode kualitatif tidak dilakukan perhitungan-perhitungan statistik dan pengukuran tingkatan suatu ciri tertentu. Dengan demikian, laporan http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id penelitiannya pun akan lebih banyak berisi kutipan-kutipan data, apakah kutipan data tersebut berasal dari rekaman, pengamatan, wawancara, atau bahan tertulis, dan data ini tidak berbentuk angka. Laporan yang ditulis sehubungan dengan penelitian yang menggunakan metode deskriptif kualitatif sering kali mengambil kutipan data dalam rangka menunjukkan pentingnya sesuatu yang dijumpai oleh peneliti saat ia mengadakan penelitian. Analisis data dalam penelitian deskriptif kualitatif dilakukan dengan cara empiris induktif. Induktif dalam artian penarikan kesimpulan berangkat dari data alamiah yang ditemui oleh peneliti. Penelitian tidak bermaksud mengumpulkan data atau bukti-bukti dalam rangka membuktikan hipotesis yang ditetapkan terlebih dahulu oleh peneliti. Teori- teori dikembangkan berdasarkan hal- hal khusus yang berhasil dikumpulkan. Penelitian ini tidak dilakukan untuk menguji suatu hipotesis yang dimunculkan secara eksplisit, namun lebih merupakan sarana untuk mengembangkan pemahaman atas suatu fenomena. Penelitian kualitatif mengutamakan kedalaman penghayatan terhadap interaksi antar konsep yang sedang dikaji secara empiris, bersifat deskriptif dan lebih mementingkan proses daripada hasil Kinayati, 2004:35. Hal ini disebabkan, fenomena alamiah yang menjadi sasaran penelitian jauh lebih jelas dan lebih dalam diketahui oleh peneliti apabila diamati dalam proses. Peranan proses dalam penelitian deskriptif kualitatif lebih besar daripada hasil penelitian. Mengetahui proses terjadinya sesuatu lebih penting daripada memaparkan sesuatu tersebut. Itulah sebabnya, penelitian deskriptif kualitatif lebih berhubungan dengan pertanyaan bagaimana daripada apa. Misalnya, metode penelitian seperti yang digunakan dalam penelitian tentang tindak tutur hakim di pengadilan.

3.2 Subjek dan Lokasi Penelitian