Tujuan Peta Kompetensi Ruang Lingkup

MODUL GURU PEMBELAJAR BK KELOMPOK KOMPETENSI B PROFESIONAL 2 | PPPPTK Penjas dan BK Proses learning to live together diarahkan agar peserta didik dapat hidup harmonis dalam keberagaman yang dapat difasilitasi oleh bimbingan dan konseling sosial. Semuanya ini perlu dibingkai dengan paradigma bimbingan dan konseling multibudaya sebagai salah satu arah perkembangan profesi bimbingan dan konseling di Indonesia khususnya, dunia pada umumnya. Dalam penyelenggaraannya di sekolah, semua itu dikerangkai oleh empat program layanan, yakni program layanan dasar, responsif, perencanaan individual, dan dukungan sistem. Untuk semua itu Guru Bimbingan dan KonselingKonselor, seyogianya memahami konsep dasar dan praksis bimbingan dan konseling. Guru Bimbingan dan KonselingKonselor yang berdasarkan hasil Uji Kompetensi memiliki kekurangan kompetensi pada kelompok kompetensi 2 melalui pembelajaran pada modul ini minimal mampu 1 memahami konsep dasar bimbingan dan konseling, meliputi pengertian, tujuan, fungsi, asas, prinsip, bidang, komponenlayanan, serta strategi pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah; 2 memahami pengelolaan pelayanan bimbingan dan konseling, meliputi penyusunan program, pelaksanaan program, pelaksanaan evaluasi, penyusunan laporan dan pelaksanaan tindak lanjut pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah; 3 memahami arah perkembangan profesi bimbingan dan konseling di Indonesia terutama yang terkait dengan arah perkembangan bimbingan dan konseling di sekolah; dan 4 memahami dan memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional bimbingan dan konseling di sekolah.

B. Tujuan

Secara umum modul ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan Guru Bimbingan dan KonselingKonselor dalam memahami konsep dasar teoritik dan praksis bimbingan dan konseling pada satuan pendidikan. Secara khusus, setelah mengikuti pembelajaran modul ini, Guru Bimbingan dan KonselingKonselor diharapkan memiliki kemampuan berikut. 1. Mendeskripsikan konsep dasar bimbingan dan konseling pada satuan pendidikan MODUL GURU PEMBELAJAR BK KELOMPOK KOMPETENSI B PROFESIONAL PPPPTK Penjas dan BK | 3 2. Mendeskripsikan pengelolaan pelayanan bimbingan dan konseling pada satuan pendidikan 3. Mendeskripsikan arah perkembangan profesi bimbingan dan konseling di Indonesia terutama yang terkait dengan bimbingan dan konseling pada satuan pendidikan

C. Peta Kompetensi

Kompetensi yang diharapkan dicapai melalui pembelajaran modul ini adalah Guru Bimbingan dan KonselingKonselor memiliki kecakapan mendeskripsikan kerangka teoritik dan praksis bimbingan dan konseling pada satuan pendidikan.

D. Ruang Lingkup

Modul ini terdiri atas 3 tiga materi pembelajaran. Pembelajaran 1 adalah konsep dasar bimbingan dan konseling pada satuan penidikan, meliputi pengertian, tujuan, fungsi, asas, prinsip, bidang, komponenlayanan, serta strategi pelayanan bimbingan dan konseling pada satuan pendidikan. Pembelajaran 2 adalah pengelolaan pelayanan bimbingan dan konseling pada satuan pendidikan, meliputi penyusunan program, pelaksanaan program, pelaksanaan evaluasi, penyusunan laporan dan pelaksanaan tindak lanjut pelayanan bimbingan dan konseling pada satuan pendidikan. Pembelajaran 3 adalah arah perkembangan profesi bimbingan dan konseling di Indonesia, meliputi pengembangan bimbingan dan konseling perkembangan, pengembangan bimbingan dan konseling multibudaya, pengembangan pendidikan professional konselor, dan pengembangan bimbingan dan konseling elektronik pada satuan pendidikan.

E. Cara Penggunaan Modul