Skema Penelitian Hipotesis Perbedaan kecerdasan emosi remaja yang ikut serta dalam beladiri aikido dan yang tidak ikut serta dalam beladiri aikido.

C. Definisi Operasional

Definisi operasional adalah suatu penjelasan terhadap variabel penelitian dan dapat diukur Kountur, 2003. Hal tersebut sejalan dengan pemaparan Mustafa 2009 yang menjelaskan definisi operasional adalah definisi suatu variabel yang menjelaskan dengan akurat, spesifik, dan dapat diukur. 1. Kecerdasan Emosi Kecerdasan emosi dalam penelitian ini adalah kemampuan individu untuk merasakan, memahami, mengenali, mengekspresikan dan mengatur emosi di dalam diri sendiri dengan sadar untuk mengembangkan rasa empati, memotivasi diri dan berkomunikasi Kecerdasan emosi akan diukur sesuai dengan aspek yang dipaparkan oleh Goleman, kesadaran diri, pengelolaan emosi, empati, dan berhubungan dengan orang lain. Goleman 1995 menjelaskan, bahwa aspek dari kecerdasan emosi tersebut dapat dipengaruhi oleh keluarga, sekolah, maupun lingkungan sekitar, maka semakin tinggi skor yang diperoleh subjek dalam skala, maka kecerdasan emosi juga semakin tinggi. Begitu juga sebaliknya, semakin rendah skor yang diperoleh subjek dalam skala, maka akan semakin rendah pula tingkat kecerdasan emosinya. 2. Aikido adalah salah satu cabang beladiri dari Jepang yang ada di Indonesia. Ikatan Aikido di Indonesia adalah KBAI atau Keluarga Besar Aikido Indonesia www.aikidokbaifoundation.blogspot.com. Orang-orang yang berlatih Aikido bernama Aikidoka sedangkan tempat latihannya bernama Dojo. a. Mengikuti Aikido Remaja yang mengikuti Aikido adalah remaja yang sedang dan pernah tergabung dalam salah satu Dojo yang ada di Indonesia dalam penelitian ini salah satu Dojo di Yogyakarta dan Jawa Tengah. Identitas remaja yang mengikuti Aikido dapat diketahui pada kolom identitas di skala yang diberikan kepada subjek b. Tidak Mengikuti Aikido Remaja yang tidak ikut pelatihan Aikido adalah remaja yang tidak pernah mengikuti pelatihan Aikido di Dojo manapun, sehingga remaja yang tidak pernah mengikuti pelatihan Aikido tidak memahami teknik beladiri Aikido dan filosofi Aikido. Identitas remaja yang tidak pernah mengikuti Aikido dapat diketahui pada kolom identitas skala yang diberikan kepada subjek