Potensi dan Masalah Pengumpulan Data

54

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Hasil penelitian ini membahas tentang proses penelitian dari persiapan sampai pelaksanaan.

1. Proses Pengembangan

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan lima langkah penelitian pengembangan. Kelima langkah yang digunakan peneliti yaitu 1 potensi dan masalah, 2 pengumpulan data, 3 desain produk, 4 validasi desain, 5 revisi desain. Berikut penjelasan dari lima langkah tersebut:

a. Potensi dan Masalah

Penelitian ini berawal dari adanya potensi dan masalah. Potensi dalam penelitian ini adalah mengembangkan ensiklopedia anak tentang pakaian adat di Indonesia untuk menambah pengetahuan guru dan siswa tentang pakaian adat serta menumbuhkan rasa menghargai dan melestarikan keanekaragaman budaya yang terdapat pada materi Ilmu Pengetahuan Sosial kelas IV dan kelas V. Potensi tersebut didapatkan dari hasil wawancara guru dan siswa. Masalah dalam penelitian ini adalah keterbatasan ensiklopedia yang membahas tentang pakaian adat. Guru dan siswa yang menjelaskan belum tersedia ensiklopedia tentang pakaian adat di perpustakaan sekolah. Guru dan siswa mengharapkan ada buku yang membahas tentang pakaian adat untuk membantu guru dan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI siswa dalam memahami pelajaran pada materi pakaian adat mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.

b. Pengumpulan Data

Pengumpulan data ini diperoleh dari hasil wawancara. Peneliti menggunakan teknik wawancara untuk mengetahui permasalahan dan kebutuhan ensiklopedia yang diperlukan di Sekolah Dasar. Wawancara dilakukan pada bulan Oktober di SD Kanisius Gowongan. Peneliti melakukan wawancara dengan 2 guru yaitu guru kelas IV dan V. Peneliti juga melibatkan 4 orang siswa yaitu 2 siswa kelas IV dan 2 siswa kelas V. Berdasarkan wawancara didapatkah hasil sebagai berikut: 1 Guru Jawaban guru kelas IV dan V hampir sama yaitu menyebutkan macam-macam ensiklopedia yang ada di perpustakaan sekolah seperti ensiklopedia tentang sains, hewan, tumbuhan, luar angkasa. Guru pernah menggunakan ensiklopedia saat pembelajaran di kelas. Anak-anak tertarik belajar menggunakan ensiklopedia, ukuran buku yang sesuai dengan anak yaitu berukuran A5 atau A4 yang mudah dibawa oleh anak, bentuk gambar yang nyata dan bentuk tulisan yang standar seperti Times New Roman. 2 Siswa Hasil jawaban wawancara dengan keempat siswa hampir sama yaitu dari keempat siswa semuanya mengetahui ensiklopedia. Siswa menyebutkan ensiklopedia yang ada di perpustakaan sekolah yaitu ensiklopedia tentang sains, hewan, tumbuhan, luar angkasa, siswa pernah membaca ensiklopedia namun tidak sering, ukuran ensiklopedia A5 atau yang mudah dibawa. Bentuk gambar pada ensiklopedia dalam bentuk nyata, dan bentuk tulisan standar seperti Times New Roman. Keempat siswa tersebut memilih tema pakaian adat untuk pengembangan ensiklopedia, karena mereka ingin mengetahui informasi tentang pakaian adat yang belum banyak dibahas. Dari hasil wawancara guru dan siswa dapat disimpulkan bahwa ketersediaan ensiklopedia masih terbatas di perpustakaan sekolah. Guru jarang menggunakan ensiklopedia pada saat pembelajaran, sedangkan siswa sangat tertarik belajar menggunakan ensiklopedia. Bentuk ukuran buku berukuran A5. Bentuk gambar yang disajikan dalam bentuk nyata serta bentuk tulisan yang standar dan mudah dibaca seperti Times New Roman. Siswa memilih tema pakaian adat untuk pengembangan ensiklopedia. Berdasarkan hasil wawancara yang didapatkan produk dibuat sesuai dengan data atau kebutuhan yang ada di lapangan tentang ensiklopedia pakaian adat yang belum banyak tersedia di perpustakaan Sekolah Dasar.

c. Desain Produk