mengabdi selama lebih dari 30 tahun semenjak PP No. 19 Th 2005 dikeluarkan mereka tidak dianggap profesional. Hal ini mengindikasikan
pemerintah kurang adil dalam memberlakukan sertifikasi guru khususnya bagi para guru yang telah lama mengabdi, hendaknya sistem sertifikasi
guru dilaksanakan dengan mengedepankan semangat keadilan dan bijaksana.
Makalah ini dimaksudkan untuk menimbang kembali kelayakan sertifikasi guru sebagai penentu upaya serius meningkatkan kualitas dan
pelayanan pendidikan di Indonesia. Perspektif yang di gunakan dalam makalah ini adalah upah, kompetensi guru, penilaian portofolio, hakekat
pendidikan.
B. Rumusan Masalah
1. Apakah sertifikasi guru masih relevan sebagai program pemerintah untuk meningkatkan kualitas guru dan peningkatan mutu pendidikan di
Indonesia ditinjau dari segi upahgaji? 2. Apakah sertifikasi guru masih relevan sebagai program pemerintah
untuk meningkatkan kualitas guru dan peningkatan mutu pendidikan di Indonesia ditinjau dari segi kompetensi profesional?
3. Apakah sertifikasi guru masih relevan sebagai program pemerintah untuk meningkatkan kualitas guru dan peningkatan mutu pendidikan di
Indonesia ditinjau dari segi penilaian portofolio? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4. Apakah sertifikasi guru masih relevan sebagai program pemerintah untuk meningkatkan kualitas guru dan peningkatan mutu pendidikan di
Indonesia ditinjau dari segi Hakekat Pendidikan?
C. Tujuan Penulisan Makalah
1. Penulisan tugas akhir ini dimaksudkan untuk memaparkan relevansi sertifikat guru untuk meningkatkan kualitas guru dan peningkatan mutu
pendidikan dari segi upahgaji. 2. Penulisan tugas akhir ini dimaksudkan untuk memaparkan relevansi
sertifikat guru untuk meningkatkan kualitas guru dan peningkatan mutu pendidikan dari segi kompetensi guru.
3. Penulisan tugas akhir ini dimaksudkan untuk memaparkan relevansi sertifikat guru untuk meningkatkan kualitas guru dan peningkatan mutu
pendidikan dari segi penilaian portofolio. 4. Penulisan tugas akhir ini dimaksudkan untuk memaparkan relevansi
sertifikat guru untuk meningkatkan kualitas guru dan peningkatan mutu pendidikan dari segi hakekat pendidikan.
D. Manfaat Penulisan Makalah
1. Manfaat penulisan tugas akhir ini dimaksudkan agar tidak ada lagi penyimpangan – penyimpangan ataupun pelanggaran yang terjadi untuk
meningkatkan kualitas guru dan mutu pendidikan dari segi upahgaji. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Manfaat penulisan tugas akhir ini dimaksudkan agar tidak ada lagi penyimpangan – penyimpangan ataupun pelanggaran yang terjadi untuk
meningkatkan kualitas guru dan mutu pendidikan dari segi kompetensi guru.
3. Manfaat penulisan tugas akhir ini dimaksudkan agar tidak ada lagi penyimpangan – penyimpangan ataupun pelanggaran yang terjadi untuk
meningkatkan kualitas guru dan mutu pendidikan dari segi penilaian portofolio.
4. Manfaat penulisan tugas akhir ini dimaksudkan agar tidak ada lagi penyimpangan – penyimpangan ataupun pelanggaran yang terjadi untuk
meningkatkan kualitas guru dan mutu pendidikan dari segi hakekat pendidikan
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
