32 f.
Pemberian tugas dalam rangka pencapaian tujuan pengembangan motorik, kognitif, atau yang lain perlu memperhatikan hal-hal berikut:
1 Pemberian tugas merupakan bagian integral proses pengajaran, tujuan
tugas secara cermat sebagai bagian yang penting agar tugas tersebut dapat dilaksanakan secara mantap yang ditunjukkan kualitas hasil pelaksanaan
tujuan tersebut 2
Pemberian tugas tidak hanya sekedar menyibukkan anak melainkan dapat memberikan sumbangan terhadap hasil belajar yang diharapkan
3 Pemberian tugas harus memberikan pengenalan anak untuk bekerja lebih
baik 4
Pemberian tugas harus menantang pengembangan kreativitas anak 5
Pemberian tugas harus menumbuhkan kesadaran pada diri anak bahwa yang dilakukan itu untuk diri sendiri.
5. Kelebihan dan Kekurangan Metode Pemberian Tugas
Pemberian tugas sebagai pembiasaan yang diberikan secara teratur akan menanamkan kebiasaan bertindak dan belajar yang positif, memotivasi anak untuk
belajar sendiri, berlatih sendiri, dan mengulang sendiri Siti Partini Suardiman, 2003: 87. Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain 2006: 87 menyebutkan
kelebihan dan kekuranga metode pemberian tugas, yaitu. a.
Kelebihan metode pemberian tugas: 1
Lebih merangsang anak dalam melakukan aktivitas belajar individual maupun kelompok
2 Dapat mengembangkan kemandirian anak di luar pengawasan guru
33 3
Dapat membina tanggungjawab dan disiplin anak 4
Dapat mengembangkan kreativitas anak b.
Kekurangan metode pemberian tugas: 1
Anak sulit dikontrol, apakah benar anak yang mengerjakan tugas atau orang lain
2 Untuk tugas kelompok, tidak jarang yang aktif mengerjakan dan
menyelesaikan adalah anggota tertentu saja, dan anggota lainnya tidak berpartisipasi dengan baik
3 Tidak mudah memberikan tugas yang sesuai dengan perbedaan individu
anak 4
Sering memberikan tugas yang monoton dapat menimbulkan kebosanan anak
Pendapat yang sama dikemukakan oleh Mulyani Sumantri dan Johar Permana 19981999: 152-153 bahwa metode pemberian tugas memiliki
kelebihan dan kekurangan, yaitu. a.
Kelebihan metode pemberian tugas: 1
Membuat anak aktif belajar 2
Merangsang anak belajar lebih banyak, baik dekat dengan guru maupun saat jauh dengan guru baik di dalam sekolah maupun di luar sekolah
3 Mengembangkan kemandirian anak
4 Lebih memperdalam, memperkaya, dan memperluas pandangan tentang
apa yang dipelajari
34 5
Membina anak untuk mencari dan mengolah sendiri informasi dan komunikasi
6 Membuat anak semangat belajar karena dapat dilakukan dengan bervariasi
7 Membina tanggungjawab dan disiplin anak
8 Mengembangkan kreativitas anak
b. Kekurangan metode pemberian tugas:
1 Sulit mnegontrol anak apakah hasil sendiri atau hasil orang lain
2 Sulit memberikan tugas yang sesuai dengan perbedaan anak
3 Tugas yang monoton dapat membuat anak bosan
4 Tugas yang banyak dan sering dapat membuat beban dan keluhan bagi
anak 5
Tugas kelompok dikerjakan oleh anak tertentu atau oleh anak yang rajin dan pintar
Kelebihan dari metode pemberian tugas adalah membantu anak aktif secara ndividu maupun anggota dalam sebuah kelompok untuk mengembangkan
potensi-potensi yang dimiliki. Sedangkan kekurangan dari metode pemberian tugas adalah harus adanya perhatian yang maksimal dari guru terhadap kerja anak
agar hasil kerja yang diperoleh sesuai dengan harapan.
C. Penerapan Pemberian Penguatan dalam Metode Pemberian Tugas
