65
2. Pedoman wawancara
Pedoman wawancara digunakan sebagai panduan ketika melakukan wawancara dengan para narasumber di SD Negeri Gedongkiwo. Peneliti
menyusun kisi-kisi
pedoman wawancara
berdasarkan indikator
keberhasilan pelaksanaan pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah. Pedoman wawancara tersebut sebagai garis besar pertanyaan
ketika wawancara, namun dapat dikembangkan sendiri oleh peneliti ketika wawancara karena teknik wawancara yang digunakan adalah wawancara
semi terstruktur. Adapun kisi-kisi instrumen pedoman wawancara yang
peneliti gunakan adalah sebagai berikut. Tabel 7. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara dengan Kepala Sekolah
No. Variabel
Indikator Nomor
Butir Jumlah
1. Kebijakan
Sekolah Berwawasan
Lingkungan a.
Penyususnan visi, misi dan tujuan sekolah.
1, 2, 3 3
b. Rencana kegiatan dan
anggaran sekolah. 4,5
2 c.
Keteladanan 6
1 d.
Kebiasaan rutin 7
1 e.
Tindakan spontan 8
1 f.
Pengkondisian 9
1 g.
Kendala yang dihadapi 10
1 2.
Pelaksanaan Kurikulum
Berbasis Lingkungan
a. Perencanaan
Pembelajaran 11, 12
2 b.
Pelaksanaan pembelajaran
13, 14 2
c. Kendala yang dihadapi
15 1
3. Kegiatan Lingkungan
Berbasis Partisipatif a.
Pemeliharaan gedung
dan lingkungan 16, 17
2 b.
Kegiatan ekstrakurikuler 18
1 c.
Kreativitas dan Inovasi 19
1 d.
Kerjasama dengan
berbagai pihak 20, 21
2 e.
Kendala yang dihadapi 22
1 4.
Pengelolaan Sarana
Pendukung Ramah
Lingkungan a.
Kelengkapan sarana dan prasarana
23, 24 2
b. Pemeliharaan sarana dan
prasarana 25, 26
2 c.
Pemanfaataan listrik, air, dan ATK
27, 28 2
d. Pelayanan kantin sehat
dan ramah lingkungan 29, 30
2 e.
Kendala yang dihadapi 31
1
Jumlah Butir 31
66
Tabel 8. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara dengan Guru
No.
Variabel Indikator
Nomor Butir
Jumlah
1. Kebijakan Sekolah
Berwawasan Lingkungan
a. Penyususnan
visi, misi
dan tujuan
sekolah. 1, 2, 3
3 b.
Rencana kegiatan dan anggaran sekolah.
4,5 2
c. Keteladanan
6 1
d. Kebiasaan rutin
7 1
e. Tindakan spontan
8 1
f. Pengkondisian
9 1
g. Kendala
yang dihadapi
10 1
2. Pelaksanaan
Kurikulum Berbasis
Lingkungan a.
Perencanaan Pembelajaran
11, 12 2
b. Pelaksanaan
pembelajaran 13, 14
2 c.
Kendala yang
dihadapi 15
1 3.
Kegiatan Lingkungan
Berbasis Partisipatif
a. Pemeliharaan gedung
dan lingkungan 16, 17
2 b.
Kegiatan ekstrakurikuler
18 1
c. Kreativitas
dan Inovasi
19 1
d. Kerjasama
dengan berbagai pihak
20, 21 2
e. Kendala
yang dihadapi
22 1
4. Pengelolaan Sarana
Pendukung Ramah Lingkungan
a. Kelengkapan sarana
dan prasarana 23, 24
2 b.
Pemeliharaan sarana dan prasarana
25, 26 2
c. Pemanfaataan listrik,
air, dan ATK 27, 28
2 d.
Pelayanan kantin
sehat dan
ramah lingkungan
29, 30 2
e. Kendala
yang dihadapi
31 1
Jumlah Butir 31
67
Tabel 9. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara dengan Siswa
No. Variabel
Indikator Nomor
Butir Jumlah
1. Kebijakan
Sekolah Berwawasan
Lingkungan a.
Pengetahuan tentang
visi, misi dan tujuan sekolah
1, 2, 3 3
b. Keteladanan
4 1
c. Kebiasaan rutin
5 1
d. Tindakan spontan
6 1
e. Pengkondisian
7 1
2. Pelaksanaan
Kurikulum Berbasis Lingkungan
a. Pelaksanaan
Pembelajaran 8, 9, 10,
11, 12 5
b. Kendala yang dihadapi
13 1
3. Kegiatan
Lingkungan Berbasis Partisipatif
a. Pemeliharaan gedung
dan lingkungan 14, 15,
16, 17 4
b. Kegiatan
ekstrakurikuler 18
1 c.
Kreativitas dan Inovasi 19, 20
2 4.
Pengelolaan Sarana Pendukung
Ramah Lingkungan
a. Kelengkapan sarana dan
prasarana 21, 22
2 b.
Pemeliharaan sarana
dan prasarana 23, 24, 25
3 c.
Pemanfaataan listrik,
air, dan ATK 26, 27
2 d.
Pelayanan kantin sehat dan ramah lingkungan
28, 29, 30 3
e. Kendala yang dihadapi
31 1
Jumlah Butir 31
H. Teknik Analisis Data
Nasution 2003: 126 menyatakan bahwa analisis adalah proses menyusun
data agar
dapat ditafsirkan.
Menyusun data
berarti menggolongkannya dalam pola, tema atau kategori. Tafsiran atau interpretasi
artinya memberikan makna kepada analisis, menjelaskan pola atau kategori, mencari hubungan antara berbagai konsep. Analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif menurut Miles dan
68 Huberman. Miles dan Huberman Emzir, 2011: 129-135 menjelaskan bahwa
langkah-langkah analisis data penelitian kualitatif meliputi sebagai berikut.
1. Reduksi Data
Kategori