1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasi beberapa permasalahan dalam pembelajaran Sistem Kendali Elektonik dengan Pneumatik. Beberapa permasalahan hasil identifikasi tersebut, dapat dirinci sebagai berikut. 1. Tidak mudah menjelaskan aplikasi dalam kehidupan sehari-hari pada pembelajaran Sistem Kendali Elektonik dengan Pneumatik. 2. Penggunaan metode ceramah dan media papan tulis konvensional dalam pembelajaran Sistem Kendali Elektonik dengan Pneumatik, cenderung membuat siswa bosan dan kurang tertarik. 3. Pembelajaran Sistem Kendali Elektronik dengan Pneumatik di SMK Negeri 2 Sragen belum memanfaatkan multimedia interaktif, sehingga hasil belajarnya belum memuaskan. 4. Belum diketahuinya efektivitas penggunaan multimedia interaktif sebagai media pembelajaran Sistem Kendali Elektronik dengan Pneumatik. 5. Belum diketahuinya perbedaan hasil belajar aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa sebelum dan setelah menggunakan multimedia interaktif maupun tidak sebagai media pembelajaran Sistem Kendali Elektronik dengan Pneumatik.

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas maka dalam penelitian ini dibatasi pada keefektifan pembelajaran menggunakan multimedia interaktif dan perbedaan antara hasil belajar siswa pada pembelajaran yang menggunakan multimedia 4 interaktif dibanding dengan pembelajaran secara konvensional pada mata pelajaran Sistem Kendali Elektronik pada Kompetensi Dasar Memahami Prinsip Kerja Pengoperasian Sistem Pengendali dengan Pneumatik pada siswa kelas XI Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 2 Sragen.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian di atas permasalahan dapat dirumuskan sebagai berikut: 1. Bagaimana efektivitas penggunaan media pembelajaran multimedia interaktif pada mata pelajaran sistem kendali elektronik? 2. Seberapa besar perbedaan antara hasil belajar siswa pada pembelajaran yang menggunakan multimedia interaktif dibanding dengan pembelajaran secara konvensional pada mata pelajaran sistem kendali elektronik?

E. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DI SMK NEGERI 9 SURAKARTA Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Di SMK Negeri 9 Surakarta.

0 2 20

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DI SMK NEGERI 9 SURAKARTA Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Di SMK Negeri 9 Surakarta.

0 1 21

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server Kelas XI TKJ di SMK Negeri 2 Pengasih.

1 3 136

Pengembangan Media Pembelajaran Kendali Terprogram Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Merakit Sistem Kendali Mikrokontroller Di SMK Negeri 2 Depok.

0 3 188

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MIKROPROSESOR DI SMK NEGERI 2 PATI.

3 4 191

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK NEGERI 1 BANSARI TEMANGGUNG.

2 4 118

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MATA PELAJARAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN DI SMK NEGERI 1 PUNDONG.

1 12 201

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK DI SMK NEGERI 2 YOGYKARTA.

11 90 303

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK DI SMK NEGERI 2 YOGYKARTA.

0 0 1

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif pada Mata Kuliah Kendali Terprogram

0 0 8