Analisis Pelaksanaan ANALISIS HASIL PELAKSANAAN DAN REFLEKSI
38
b. Hambatan - Hambatan yang Ditemui dalam PPL Magang III Kegiatan
PPL Magang
III tidak
dapat terlepas
dari adanya hambatan. Hambatan ini muncul karena situasi lapangan yang
tidak sama persis
dengan yang
dibayangkan oleh
praktikan. Beberapa hambatan antara lain sebagai berikut:
1 Peserta didik ada yang lebih senang berkelompok dengan teman – teman yang sudah akrab dan tidak mau untuk bergaul dengan
teman yang bukan teman akrabnya sehingga sering remain dan kekompakan peserta didik satu kelas kurang.
2 Adanya beberapa
peserta didik
yang kurang
memperhatikan dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar, sehingga cenderung
mencari perhatian dan
membuat ramai,
serta mengganggu
kegiatan belajar mengajar. 3 Lebih banyak teori dari pada praktik sehingga peserta didik
sulit kurang mendapat gambaran secara nyata tentang penerapan materi pembelajaran.
4 Peserta didik pada saat pembelajaran masih ada yang bermain Hp atau laptop.
c. Solusi Menghadapi Hambatan – Hambatan Untuk mengatasi hambatan - hambatan yang telah disebutkan
di atas, praktikan melakukan hal - hal sebagai berikut : 1 Memberikan
perlakuan yang
berbeda –
beda sesuai
dengan karakter masing
– masing
peserta didik.
Pada saat
tugas kelompok,
anggota dari masing
– masing
kelompok diacak
sehingga peserta didik yang biasanya berkelompok dengan teman akrabnya saja dapat bergabung dengan perseta didik lainnya.
2 Bagi peserta
didik yang
membuat ramai
praktikan mengatasinya dengan langkah persuasife. Peserta didik tersebut
dimotivasi untuk ikut aktif dalam kegiatan belajar mengajar, misalnya peserta didik diperintahkan untuk menjawab pertanyaan
atau memberikan pendapat atau diperintahkan untuk ke depan mengerjakan soal atau menjelaskan kembali.
3 Gambaran yang diberikan
yaitu peserta didik diminta untuk praktik menggunakan simulasi perangkat luanak.
4 Sebelum pembelajaran dimulai peserta didik diminta untuk meletakkan tas di meja belakang dan barang
– barang yang tidak digunakan pada saat pembelajaran.
39