Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN kelas v

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 a. Pendahuluan10 menit 1Peserta didik bersama-sama mengucapkan salam panganjali’Om Swastyastu”dilanjutkan dengan doa belajarguru puja 2Apersepsi mengamati video terbentuknya tri murti 3Menyampaikan tujuan pembelajaran b. Kegiatan inti 95 menit – bila pertemuan 3 jam pelajaran 1 Mengamati - Peserta didik membaca buku dari berbagai sumber yang berkaitan dengan pengertian avatara, deva, dan bhatara - Peserta didik mengamati gambar: jenis-jenis avatara, deva- devi, dan bhatara kala - Peserta didik menyaksikan tayangan video lahirnya ganesha 2 Menanya Peserta didik didorong, diajak, dibimbing untuk mengidentifikasi Permasalahan yang muncul seputar apa yang diamati, seperti: - Apakah yang dimaksud avatara, deva, dan bhatara, - Apa bagian-bagian avatara. 3 Mencobamengeksplora si - Peserta didik dibagi dalam kelompok, setiap kelompok dengan anggota 4-5 siswa untuk mengkaji dokumen, buku, dan mencari data dari berbagai sumber lain serta mendiskusikan tentang pengertian avatara, deva, dan bhatara, dan bagian-bagian avatara - Peserta didik mencatat hasil temuan tentang pengertian avatara, deva, dan bhatara, dan bagian-bagian avatara 4 Mengasosiasimenganal isis data atau informasi - Mendiskusikan hubungan berbagai informasi yang diperoleh dari sumber yang berbeda untuk menyimpulkan pengertian avatara, deva, dan bhatara, dan bagian-bagian avatara - Guru dapat memberikan penjelasan dan pendampingan diskusi kelompok untuk mengklarifikasi jawaban yang ditemukan oleh peserta didik. - Pesert didik menyusun tulisan singkat tentang pengertian avatara, deva, dan bhatara, dan bagian-bagian avatara . 5 Mengomunikasikan - Peserta didik menyusun bahan paparan tentang pengertian avatara, deva, dan bhatara, dan bagian-bagian avatara - Guru mengarahkan pembuatan paparan yang komunikatif. - Peserta didik perwakilan kelompok mempresentasikan pengertian avatara, deva, dan bhatara, dan bagian-bagian avatara c. Penutup15 menit 1Kesimpulan Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan hasil pembelajaran tentang pengertian avatara, deva, dan bhatara, dan bagian-bagian avatara 2Refleksi 3Peserta didik menyampaikan pendapat tentang proses kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan. Pertemuan 2kedua a. Penda huluan10 menit 1Peserta didik bersama guru mengucapkan Salam panganjali”Om Swastyastu dilanjutkan dengan doa guru puja, 2Apersepsi; pree test guru menanyakan materi pertemuan yang lalu tentang pengertian avatara, deva, dan bhatara 3Guru menyampaikan topik dan tujuan pembelajaran. b. Kegia tan inti 95 menit 1Mengamati - Peserta didik membaca buku Pendidikan agama Hindu tentang penjelasan avatara dan cerita avatara dari berbagai sumber yang berkaitan penjelasan masing- masing avatara dari berbagai sumber - Peserta didik menyaksikan tayangan videofilm yang berkaitan dengan masing-masing bagian avatara, 2 Menanya Peserta didik mengajukan pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan, misalnya : - Bagaimana konsep masing-masing avatara? - Bagaimana cerita masing-masing avatara? 3 Mencobamengeksplorasi - Peserta didik dibagi dalam kelompok setiap kelompok dengan anggota 4-5 siswa untuk mengkaji dokumen, buku, dan mencari data dari berbagai sumber lain serta mendiskusikan tentang konsep masing-masing avatara, dan cerita avatara - Peserta didik mencatat hasil temuan tentang konsep masing-masing avatara, dan cerita avatara 4 Mengasosiasimenganal isis data atau informasi - Mendiskusikan hubungan berbagai informasi yang diperoleh dari sumber yang berbeda untuk menyimpulkan konsep avatara masing-masing, dan cerita avatara - Pesert didik menyusun tulisan singkat tentang konsep masing-masing avatara, dan cerita avatara. 5Mengomunikasikan - Peserta didik menyusun bahan paparan tentang konsep masing-masing avatara, dan cerita avatara. - Peserta didik perwakilan kelompok mempresentasikan konsep masing-masing avatara, dan cerita avatara. - Peserta didik memajang tulisan singkat konsep masing- masing avatara, dan cerita avatara. c. Kegia tan Penutup 1 Kesimpulan Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan hasil pembelajaran tentang bagian-bagian avatara dan penjelasan masing-masing avatara 2 Refleksi - Peserta didik menyampaikan pendapat tentang proses kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan. - Peserta didik menyampaikan pendapat tentang pentingnya mempelajari materi tersebut bagi kehidupan dalam meyakini manifestasi Tuhan. 3 doa penutup’ Om santi,santi,santi Om. Pertemuan 3 b. Pendahuluan10 menit a. Peserta didik bersama-sama mengucapkan Salam panganjali”Om Swastyastu dilanjutkan dengan doa guru puja b. Apersepsi: menampilkan gambar Acintya c. Menyampaikan tujuan pembelajaran c. Kegiatan inti 95 menit 1 Mengamati - Peserta didik membaca buku dari berbagai sumber yang berkaitan dengan tugas dan fungsi avatara, persamaan dan perbedaan avatara, deva, dan bhatara - Peserta didik mengamati gambar sepuluh avatara, gambar deva, dan gambar bhatara - Peserta didik mengamati tayangan Videofilm tentang lahirnya bhatara kala 2 Menanya Peserta didik didorong, diajak, dibimbing untuk mengidentifikasi Permasalahan yang muncul seperti; - Apa tugas dan fungsi avatara. - Apa perbdaan dan persamaan avatara, deva, dan bhatara 3 MencobaMengumpulkan informasi - Peserta didik dibagi dalam kelompok setiap kelompok dengan anggota 4-5 siswa untuk mengkaji dokumen, buku, dan mencari data dari berbagai sumber lain serta mendiskusikan tentang tugas dan fungsi avatara, persamaan dan perbedaan avatara, deva dan bhatara. Peserta didik mencatat hasil temuan tentang tugas dan fungsi , persamaan dan perbedaan avatara, deva dan bhatara. 4 Mengasosiasimenganal isis data atau informasi - Mendiskusikan hubungan berbagai informasi yang diperoleh dari sumber yang berbeda untuk menyimpulkan tugas dan fungsi avatara, persamaan dan perbedaan avatara, deva, dan bhatara dengan Sanghyang Widhi - Pesert didik menyusun tulisan singkat tentang menyimpulkan tugas dan fungsi avatara, persamaan dan perbedaan avatara, deva, dan bhatara dengan Sanghyang Widhi 5Mengomunikasikan - Peserta didik menyusun bahan paparan tentang tugas dan fungsi avatara, persamaan dan perbedaan avatara, deva, dan bhatara dengan Sanghyang Widhi. - Peserta didik perwakilan kelompok mempresentasikan tugas dan fungsi avatara, persamaan dan perbedaan avatara, deva, dan bhatara dengan Sanghyang Widhi d. Kegiatan Penutup 1 Kesimpulan Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan hasil pembelajaran tentang tugas dan fungsi avatara, persamaan dan perbedaan avatara, deva, dan bhatara dengan Sanghyang Widhi 2 Refleksi - Peserta didik menyampaikan pendapat tentang proses kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan. - Peserta didik menyampaikan pendapat tentang pentingnya mempelajari materi tersebut bagi kehidupan dalam meyakini manifestasi Tuhan. 3 doa penutup’ Om santi,santi,santi Om

H. Penilaian