Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

6 Berdasarkan latar belakang tersebut maka perlu diadakan penelitian dengan judul Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Bojong Kabupaten Tegal melalui Teknik Akrostik dengan Media Smart Card.

1.2 Identifikasi Masalah

Pembelajaran puisi termasuk dalam pembelajaran sastra dan kemampuan menulis merupakan pendukung dalam pembelajaran tersebut. Oleh karena itu, perlu adanya identifikasi untuk dapat mengetahui, kemudian meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran tersebut. Ada beberapa faktor yang melatarbelakangi permasalahan tersebut, yaitu faktor yang berasal dari guru, siswa, dan lingkungan sekolah tersebut. Faktor yang berasal dari guru yaitu guru belum menggunakan media dan teknik secara optimal dalam pembelajaran menulis puisi sehingga siswa kurang begitu antusias dalam menerima materi yang disampaikan oleh guru. Selama ini guru hanya menggunakan metode ceramah dan media sederhana dalam memberikan pembelajaran menulis puisi sehingga siswa masih merasa kesulitan untuk menulis puisi. Siswa yang merupakan subjek dalam proses pembelajaran juga mengalami beberapa permasalahan dalam mengikuti pembelajaran menulis puisi. Permasalahan yang dirasakan siswa terutama yaitu dalam hal menemukan dan menuangkan ide mereka ke dalam bentuk kata-kata indah. Selain itu siswa juga merasa kesulitan untuk memulai menulis sebuah puisi. 7 Selain faktor dari siswa dan guru, keadaan lingkungan sekolah juga mempengaruhi proses belajar siswa. Lingkungan sekolah yang bising membuat siswa merasa kesulitan dalam berkonsentrasi. Suasana bising tersebut dikarenakan jarak yang sangat berdekatan antar kelas.

1.3 Pembatasan Masalah

Dari faktor-faktor yang mempengaruhi kurangnya kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bojong Kabupaten Tegal dalam menulis puisi di atas, peneliti membatasi permasalahan yang akan diteliti dilihat dari kurangnya kemampuan siswa dalam menuangkan ide-idenya ke dalam bentuk tulisan dan kesulitan siswa untuk menulis sebuah puisi, serta kesulitan siswa dalam menemukan ide untuk menulis puisi. Kesulitan yang dialami siswa dalam menuangkan ide kedalam bentuk puisi dan kesulitan siswa memulai untuk menulis sebuah puisi dapat diatasi dengan meggunakan teknik akrostik. Sedangkan untuk mengatasi kesulitan siswa dalam menemukan ide untuk menulis sebuah puisi dapat diatasi dengan menggunakan media smart card. .

1.4 Rumusan Masalah

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI TEKNIK AKROSTIK DENGAN MEDIA LAGU PADA SISWA KELAS V SDN GAJAHMUNGKUR 02 SEMARANG

2 26 248

Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Somagede melalui Teknik Clustering dengan Media Foto Jurnalistik

1 13 186

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK AKROSTIK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TANJUNGBALAI.

0 4 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI PENERAPAN TEKNIK AKROSTIK MATA PELAJARAN BAHASA Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Teknik Akrostik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V.C SD Muhammadiyah 16 Karangasem Surakarta Tah

0 0 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI PENERAPAN TEKNIK AKROSTIK MATA PELAJARAN Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Teknik Akrostik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V.C SD Muhammadiyah 16 Karangasem Surakarta Tahun Aj

0 0 12

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KREATIF PUISI DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VII B PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KREATIF PUISI DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 1 WONOSARI KLATEN TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 1 17

Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Teknik Penemuan Kata Kunci Melalui Media Gambar Siswa Kelas VII C MTs Nahdlatusy Syubban Sayung Demak.

0 3 138

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK AKROSTIK PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 5 BANGUNTAPAN BANTUL.

0 8 175

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK AKROSTIK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 WATES.

2 5 134

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS DENGAN TEKNIK MENULIS AKROSTIK PADA SISWA KELAS VA MI SEMPLAK PILAR, KABUPATEN BOGOR

0 0 11