b. Keterampilan memberikan penguatan
Menurut Hasibuan dan Moedjiono 2012:58 memberikan penguatan diartikan dengan tingkah laku guru dalam merespon secara positif suatu tingkah
laku tertentu siswa yang memungkinkan tingkah laku kembali. Memberi penguatan merupakan tindakan atau respon terhadap suatu bentuk perilaku yang
dapat mendorong munculnya peningkatan kualitas tingkah laku tersebut di saat
yang lain.
Ada banyak jenis penguatan yang perlu diberikan oleh guru, antara lain: penguatan
verbal, penguatan
gestural, penguatan
dengan cara
mendekatinya,penguatan dengan cara sambutan, penguatan dengan memberikan kegiatan yang menyenangkan dan penguatan berupa tanda atau benda.
c. Keterampilan mengadakan variasi
Tujuan utama guru mengadakan variasi dalam kegiatan pembelajaran untuk mengurangi kebosanan siswa sehingga perhatian mereka terpusat pada
pelajaran Rusman, 2014:85. Variasi dalam kegiatan pembelajaran dapat dikelompokkan menjadi 3 bagian, yaitu: 1 Variasi dalam caragaya mengajar
guru,meliputi: variasi suara, memusatkan perhatian, variasi gerakan badan dan mengubah posisi; 2 Variasi dalam penggunaan media dan alat pengajaran,
meliputi: variasi alat dan bahan yang dapat didengar, dilihat,diraba dan dimanipulasi; 3 Variasi pola interaksi dan kegiatan,meliputi: diskusi, demosntrasi
dan menelaah materi.
d. Keterampilan menjelaskan
Menurut Hasibuan dan Moedjiono 2012: 70 menjelaskan berarti menyajikan informasi lisan yang diorganisasikan secara sistematis dengan tujuan
menunjukkan hubungan yang satu dengan yang lainnya. Komponen-komponen keterampilan menjelaskan terbagi dua, yaitu:a Merencanakan penjelasan meliputi
isi pesan dan hal yang berhubungan dengan karakteristik siswa.b.penyajian suatu penjelasan, dengan memperhatikan hal-hal sebagai berikut: kejelasan, penggunaan
contoh dan ilustrasi, pemberian tekanan, dan penggunaan balikan. Pentingnya penguasaan keterampilan menjelaskan bagi guru adalah
dengan penguasaan ini memungkinkan guru dapat meningkatkan efektivitas penggunaan waktu dan penyajian penjelasannya, merangsang tingkat pemahaman
siswa, membantu siswa memperluas cakrawala pengetahuannya, serta mengatasi kelangkaan buku sebagai sarana dan sumber belajar. Kegiatan menjelaskan dalam
kegiatan pembelajaran bertujuan untuk membantu siswa memahami berbagai konsep, hukum, prosedur, dan sebagainya secara objektif, dan membimbing siswa
memahami pertanyaan.
e. Keterampilan membuka dan menutup pelajaran
Kategori