pertama dan siklus kedua yang termuat di lembar observasi, hasil evaluasi pada setiap pembelajaran.
b. Guru Sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan guru pada
saat pembelajaran IPA selama siklus pertama dan siklus kedua. c. Wawancara
Sumber data wawancara berasal dari informasi kolabolator guru kelas. d. Dokumentasi
Sumber data dokumentasi berasal dari foto dan video selama proses pembelajaran.
e. Catatan Lapangan Sumber data berupa catatan lapangan berasal dari catatan selama proses
pembelajaran dari hal-hal yang terjadi selama proses pembelajaran tetapi tidak tercantum dalam deskriptor keterampilan guru maupun aktivitas siswa.
3.7.2 Jenis Data
Menurut Sugiyono 2010: 23 data menurut sifatnya terdiri dari: a. Data Kuantitatif
Data kuantitatif adalah data yang berbentuk bilangan. Data ini diwujudkan dari hasil belajar siswa.
b. Data Kualitatif Data kualitatif adalah data yang berbentuk kategori. Data ini diperoleh
dari hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan
guru, aktivitas siswa dan catatan lapangan ketika pembelajaran IPA dengan menggunakan model Mind Mapping berbantuan media Loop Cards.
3.7.3 Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan teknik: tes,
observasi, catatan lapangan, dokumentasi, angket dan wawancara. Adapun dari
teknik tersebut akan dijelaskan sebagai berikut: a. Tes
Teknik tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa untuk mengukur tingkat
pemahaman dan penguasaannya terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan dan sesuai dengan tujuan pengajaran tertentu Poerwanti,
2008:1.5. Kegunaan tes dalam penelitian adalah mengukur peningkatan hasil belajar terhadap materi yang dipelajari.
b. Observasi Menurut Arikunto 2014:127, observasi adalah kegiatan pengamatan
pengumpulan data untuk memotret seberapa jauh efek tindakan telah mencapai sasaran.
c. Catatan lapangan Teknik catatan lapangan mencakup kesan dan penafsiran subjektif.
Deskripsi boleh mencakup rujukan atau pendapat, misalnya materi pelajaran yang menarik siswa, tindakan guru yang kurang terkontrol,
tindakan siswa yang kurang diperhatikan guru, pemakaian media yang kurang semestinya, perilaku siswa tertentu yang mengganggu situasi kelas.
d. Dokumentasi Peneliti menggunakan teknik dokumentasi berupa foto dan perekam
video. Keduanya digunakan untuk mengambil gambar penting dan merekan kegiatan yang terjadi selama proses pembelajaran.
e. Wawancara Wawancara adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara untuk
memperoleh informasi dari narasumber. Wawancara ini digunakan oleh peneliti untuk menilai keadaan.
3.8 TEKNIK ANALISIS DATA
a. Kuantitatif
Hasil belajar dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dengan menentukan mean dan ketuntasan hasil belajar
secara individual maupun klasikal. Adapun rumus presentase tersebut sebagai berikut:
Menghitung mean
Menurut Sugiyono 2010, 49 mean adalah teknik penjelasan kelompok yang didasarkan atas nilai rata-rata dari kelompok tersebut.
Rumus mean: ̅ =
∑ ∑
Keterangan: X
: Nilai rata- rata ∑ X : Jumlah semua nilai siswa
∑ N : Jumlah siswa
