24
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
Setelah dilaksankan kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan PPL di SMPN 12 Magelang, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Pihak sekolah sangat mendukung adanya program PPL ini, dengan memberikan berbagai fasilitas berupa bahan dan alat kerja sehingga pelaksanaan program
dapat berjalan dengan lancar tanpa adanya masalah yang berarti. Dukungan moril maupun materiil diberikan oleh pihak sekolah dengan sepenuhnya, dan
sekolah sangat antusias atas pelaksanaan program tersebut. 2. Praktek Pengalaman Lapangan PPL merupakan suatu sarana bagi mahasiswa
UNY untuk dapat menerapkan langsung ilmu yang telah diperoleh di bangku kuliah dengan program studi atau konsentrasi masing-masing. Dengan terjun ke
lapangan maka dapat berhadapan langsung dengan masalah yang berkaitan dengan proses belajar mengajar di sekolah baik itu mengenai manajemen
sekolah maupun manajeman pendidikan dan akan menuju proses pencarian jati diri dari mahasiswa yang melaksanakan PPL tersebut.
3. Tugas utama PPL yang diemban praktikan yang berupa praktik mengajar dikelas dirasa sangat dibutuhkan bagi calon-calon guru masa depan. Praktik
mengajar di kelas VII A, VII B, dan VII C dilaksanakan masing-masing selama 6 kali pertemuan, memberikan segudang pengalaman yang sangat bermanfaat
yang tidak diperoleh di bangku kuliah. 4. Keberhasilan proses belajar mengajar tergantung kepada unsur utama guru,
murid, orang tua dan perangkat sekolah ditunjang dengan sarana dan prasarana yang pendukung.
B. SARAN
Berdasarkan pengalaman selama kegiatan PPL, maka penyusun memberikan saran-saran sebagai berikut:
1. Bagi Sekolah a. Perlunya peningkatan penggunaan media pembelajaran yang sudah ada di
sekolah dan penggunaan variasi metode pembelajaran sehingga dapat menarik siswa untuk giat belajar.
b. Perlunya pemaparan bahasa dan ketertiban penggunaan bahasa di lingkungan sekolah, seperti English day, Hari Bahasa, atau Hari Bahasa
25
Jawa ketika setiap hari yang dipilih siswa wajib menggunakan bahasa pilihan.
c. Perlunya suatu ekstrakurikuler yang mewadahi siswa untuk berkreasi dalam bahasa, seperti klub mading, klub bahasa Inggris agar dapat
mewadahi siswa yang berbakat dan berminat dalam bidang bahasa dan menjadikan mereka lebih produktif.
d. Program yang dijalankan secara berkelanjutan hendaknya tetap dijaga dan dilanjutkan serta dimanfaatkan semaksimal mungkin dan seefektif
mungkin. e. Lebih meningkatkan hubungan baik dengan pihak UNY yang sudah terjalin
dua tahun ini, sehingga akan timbul hubungan timbal balik yang saling menguntungkan.
2. Bagi Mahasiswa a. Ketika observasi harus sungguh-sungguh agar dalam penyusunan program
dapat dipikirkan secara matang dan program tersebut dapat berlajan dengan baik.
b. Membina kerjasama dan kekompakan baik diantara mahasiswa PPL ataupun dengan pihak terlaksana sekolah sehingga dapat bekerja sama
dengan baik. c. Persiapan mengajar perlu ditingkatkan dan dipersiapkan dengan sungguh-
sungguh agar ketika praktek mengajar dapat berjalan dengan baik. d. Mahasiswa PPL harus belajar lebih keras, menimba pengalaman
sebanyak-banyaknya dan memanfaatkan kesempatan PPL sebaik-baiknya. e. Mahasiswa PPL harus bisa menguasai kelas terutama menghadapi siswa
yang kurang tertib di kelas dan kurang bersemangat mengikuti pembelajaran.
3. Bagi Universitas a. Pembekalan dari pihak universitas di rasa kurang memadai bagi
mahasiswa, sehingga dalam pelaksanaannya seperti pembuatan laporan, lampiran-lampirannya masih kurang jelas.
b. Peningkatan kerja sama dan komunikasi yang harmonis antara universitas dengan pihak sekolah.
c. Agar bimbingan dan dukungan moril dari dosen pembimbing tetap dipertahankan dan lebih ditingkatkan agar mahasiswa praktikan dapat
menjalankan tugas mengajarnya dengan percaya diri yang besar.
Kategori