Metode Pembelajaran a. Scientific Method Media Pembelajaran

d Secara berpasangan peserta didik menemukan ungkapaan perkenalan diri dan responsnya yang terdapat dalam percakapan yang diperdengarkan. 4 MengasosiasiMenganalisis Data atau Informasi a Dalam kelompok yang terdiri dari 4 orang, dengan data yang dimiliki saat bekerja berpasangan, peserta didik menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah mereka rumuskan. b Peserta didik meminta bantuan guru bila memerlukannya. 5 Mengomunikasikan a Setiap kelompok mempresentasikan jawaban terhadap pertanyaan- pertanyaan melalui wakil kelompok. b Peserta didik menerima umpan balik danatau penguatan isi, fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks dari guru. 6 Mencipta a Secara berpasangan peserta didik melengkapi 2 dialog rumpang yang melibatkan ungkapan-ungkapan perkenalan diri dan responsnya lalu memperagakannya. b Secara berpasangan peserta didik melakukan 2 percakapan dengan menggunakan kata-kata kunci yang terdapat dalam flashcard. c Secara berpasangan peserta didik melakukan 2 percakapan berdasarkan kartu situasi yang disediakan. c. Penutup 10 Menit 1 Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat ringkasan bahan yang sudah dipelajari pada pertemuan ini. 2 Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik untuk membantu mereka melakukan refleksi terhadap kegiatan belajar yang telah mereka lakukan. 3 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mempraktikkan ungkapan sapaan dan mencatat kepada siapa saja peserta didik mengucapkan ungkapan tersebut. 4 Guru menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran yang akan datang. Pertemuan Kedua a Pendahuluan 10 menit 1 Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran dengan memberi salam,mengajak peserta didik untuk merapikan kelas dan penampilan mereka, mengajak peserta didik untuk mengawali kegiatan dengan berdoa, dan memeriksa kehadiran peserta didik. 2 Guru mengajukan pertanyaan tentang materi Bahasa Inggris yang dipelajari atau telah dikenal sebelumnya. 3 Guru menyampaikan tentang tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 4 Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai RPP. b Kegiatan Inti 60 menit 1 Mengamati a Peserta didik menyaksikan videosingkat dan sederhana tentang perkenalan teman kepada orang lain yang melibatkan ungkapan untuk memperkenalkan diri kepada orang lain secara lisan. b Peserta didik menuliskan hal-ikhwal yang belum diketahui berkaitan dengan berkomunikasi dalam bahasa Inggris yang disaksikannya. 2 Menanya a Dengan bimbingan guru peserta didik merumuskan pertanyaan terkait dengan isi, fungsi sosial, dan struktur teks, serta unsur kebahasaan dalam teks yang telah disaksikan. b Dengan bimbingan guru peserta didik merumuskan pertanyaan tentang bagaimana memperkenalan temanorang lain dan memberikan responnya. 3 MencobaMengumpulkan Data atau Informasi a Peserta didik menyaksikan video tentang perkenalan oranglain kepada oranglain, secara berpasangan peserta didik menjawab pertanyaan tentang isi teks dari percakapan yang diri dengan menjawab salah atau benar dari kalimat yang diberikan. b Secara berpasangan peserta didik menjawab pertanyaan tentang fungsi sosial teks dari percakapan yang diperdengarkan. c Secara berpasangan peserta didik menjawab pertanyaan tentang struktur teks dari percakapan yang diperdengarkan. d Secara berpasangan peserta didik menemukan ungkapaan untuk memperkenalkan teman kepada orang lain dan responsnya yang terdapat dalam video yang saksikan. 4 MengasosiasiMenganalisis Data atau Informasi a Dalam kelompok yang terdiri dari 4 orang, dengan data yang dimiliki saat bekerja berpasangan, peserta didik menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah mereka rumuskan.