5 •
Kosa kata terkaitwaktu dalam bentuk angka •
Kata kerja dalam simple present tense go, get up, take a bath, study, dsb •
Kosa kata terkait nama-nama pelajaran English, Math, dsb •
Kata tanya What, when, dsb •
Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, dan tulisan tangan.
d. Topik My Daily Activities
3. Pertemuan Ketiga a. Fungsi Sosial
Menanyakan dan menyatakan waktu dalam bentuk angka dan tahun tahun
b. Struktur Teks
• Untuk menanyakan tanggal dan tahun kelahiran When were you born?, When is
your birthday?, When do we celebrate Kartini s day •
Untuk menyatakan wakktu dalam bentuk angka dan tahun I was born on April 24
th
2000, On 21
st
of April, dsb
c. Unsur kebahasaan
• Cardinal number one, two, three, dsb
• Ordinal number first, second, third, dsb
• Preposisi on
d. Topik It s My Birthday
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan Saintifik Pendekatan Komunikatif
F. Media dan Alat
1. Media white board, board marker, gambar
2. AlatBahan
G. Sumber Pembelajaran
1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Bahasa Inggris, When English rings the bell. Jakarta: Politeknik Negri Media Kreatif. Hal. 47.
2. Lingkungan sekitar: jadwal kegiatan di lingkungan sekolah lingkungan sekitar sekolah
6
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama
a. Pendahuluan10 menit
1 Guru memberi salam. 2 Peserta didik memberi respon yang sesuai dengan sapaan guru.
3 Guru mengajak peserta didik untuk mengawali kegiatan dengan berdoa. 4 Guru memeriksa kehadiran siswa.
5 Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran dengan mengajak peserta didik untuk merapikan
kelas dan penampilan mereka. 6 Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang dipelajari sebelumnya.
7 Peserta didik merespon pertanyaan guru mengenai pembelajaran sebelumnya dengan baik.
8 Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.
9 Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai RPP.
b. Kegiatan inti 60 menit 1 Mengamati
a Peserta didik mengamati kalender dan ungkapan menanya tentang hari dan bulan
2 Menanya
a Peserta didik menanyakan hal- hal yang belum diketahui kepada guru
3 MencobaMengumpulkan Data atau Informasi
a Peserta didik menyusun kalimat acak tentang menanya nama-nama hari dan menuliskan dibukunya.
b Peserta didik menirukan cara pengucapan kata, dan atau kalimat yang dipelajari baik melalui teman maupun guru
c Peserta didik menirukan cara menanyakan nama-nama hari dan cara menjawabnya.
4 MengasosiasiMenganalisis Data atau Informasi
a Peserta didik bekerja berkelompok untuk menuliskan ungkapan- ungkapan yang dipergunakan dalam menanyakan dan menyatakan hari-
hari b Peserta didik bekerja berkelompok untuk menggarisbawahi unsur
kebahasaan penting yang terdapat dalam ungkapan-ungkapan tersebut.
