Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah

6

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan sebelumnya, maka dapat diidentifikasi beberapa permasalahan yang terkait dengan penggunaan BSE antara lain: 1. Guru dan siswa cenderung memilih non BSE yang dijual di pasaran sebagai sumber belajar dan pembelajaran. 2. Kualitas non BSE yang digunakan oleh sebagian guru cenderung masih kurang terjamin. 3. Banyak siswa yang tidak mengetahui keberadaan buku teks BSE khususnya bagi siswa di daerah terpencil yang kurang akses internet. 4. Banyak siswa yang memiliki keterbatasan untuk membeli buku teks non- BSE. 5. Bantuan pemerintah untuk buku teks mata pelajaran khususnya fisika, sulit diakses oleh siswa di daerah terpencil. 6. Banyak beredar buku teks yang tidak resmi bajakan, contohnya buku teks yang dijual merupakan hasil fotocopy yang dilakukan secara tidak resmi atau ilegal. 7. Kurangnya penelitian dan analisis terkait kualitas BSE dan non-BSE.

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, penelitian ini difokuskan pada masalah nomor 7 tujuh dimana penelitian terkait BSE dan non-BSE yang dilakukan dibatasi pada analisis kualitas BSE dan non-BSE untuk SMA mata pelajaran Fisika yang diterbitkan oleh penerbit Erlangga, Tiga 7 Serangkai dan Cempaka Putih berdasarkan kriteria isi buku, organisasi isi buku, serta indeks dan glosarium dalam buku, yang merujuk pada Science Textbook Rating System STRS.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan batasan masalah di atas, maka permasalahan penelitian ini adalah: 1. Apakah instrumen penilaian kualitas buku teks fisika yang dibuat berdasarkan kriteria isi buku, organisasi isi buku, serta indeks dan glosarium dalam buku yang merujuk pada STRS memiliki kualitas yang layak menurut kriteria dari BSNP? 2. Apakah buku BSE dan non-BSE fisika memiliki kriteria yang sesuai dengan kriteria isi buku, organisasi isi buku, serta indeks dan glosarium dalam buku yang merujuk pada STRS? 3. Apakah terdapat perbedaan content yang signifikan antara BSE dan non- BSE fisika untuk SMA yang diterbitkan oleh penerbit Erlangga, Tiga Serangkai dan Cempaka Putih berdasarkan uji statistik dari hasil penelitian yang menggunakan instrumen yang merujuk pada STRS? 4. Adakah perbedaan content antara BSE dan non-BSE fisika untuk Sekolah Menengah Atas yang diterbitkan oleh penerbit Erlangga, Tiga Serangkai dan Cempaka Putih ditinjau dari kriteria isi buku, organisasi isi buku, serta indeks dan glosarium dalam buku yang merujuk pada dari STRS? 8

E. Tujuan Penelitian