3
yang secara spesifik mengarah pada suatu pembahasan terutama komunikasi interface khususnya di teknik pemrograman. Seperti yang terdapat pada
kurikulum 2013, terdapat suatu kompetensi yang membahas mengenai input output saluran serial dan USB. Dilihat dari perkembangannya media
pembelajaran yang mengarah ke teknik pemrograman sangat dibutuhkan apalagi media yang spesifik. Berdasarkan data inilah penulis memilih SMK
Negeri 3 Yogyakarta sebagai tempat penelitian. Berdasarkan uraian pada latar belakang maka peneliti bermaksud untuk
mengembangkan penelitian dengan judul : “Pengembangan Trainer I nterface Port Serial dan Port USB Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran
Teknik Pemrograman Untuk Kelas X Program Keahlian Teknik Audio Video di SMK Negeri 3 Yogyakarta”.
B. I dentifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat diidentifikasi beberapa masalah antara lain :
1. Belum adanya media pembelajaran untuk teknik pemrograman yang
mengarah lebih spesifik di SMK Negeri 3 Yogyakarta. 2.
Belum adanya media trainer interface port serial dan port USB untuk mendukung pembelajaran teknik pemrograman di SMK Negeri 3
Yogyakarta. 3.
Perlu adanya pengembangan media pembelajaran yang membahas pada ilmu pemrograman elektronika agar peserta
didik dapat mengikuti perkembangan teknologi terutama komunikasi interface.
4
4. Belum adanya proses pembelajaran praktikum pada teknik pemrograman
yang menggunakan media trainer secara spesifik di SMK Negeri 3 Yogyakarta.
5. Belum dikembangkanya media pembelajaran menjadi faktor penghambat
jalannya praktikum di SMK Negeri 3 Yogyakarta. 6.
Belum ada pengembangan trainer interface yang dilengkapi dengan USB to Serial sebagai media pembelajaran teknik pemrograman di SMK Negeri 3
Yogyakarta.
C. Batasan Masalah
Permasalahan pada penelitian dengan judul “Trainer I nterface Port Serial dan Port USB Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Teknik
Pemrograman Untuk Kelas X Program Keahlian Teknik Audio Video di SMK Negeri 3 Yogyakarta” ini dibatasi pada pembuatan trainer dan tingkat
kelayakannya. Beberapa aspek untuk mengukur tingkat kelayakan Trainer I nterface port serial dan port USB diantaranya dilihat dari aspek kualitas
isi materi, teknis, dan tampilan estetika.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan dari identifikasi dan batasan masalah di atas dapat dirumuskan permasalahannya. Rumusan masalah tersebut antara lain :
1. Bagaimana mengembangkan Trainer Interface Port Serial dan Port USB
Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Teknik Pemrograman Untuk Kelas X Program Keahlian Teknik Audio Video di SMK Negeri 3
Yogyakarta?
5
2. Bagaimana tingkat kelayakan Trainer I nterface Port Serial dan Port USB
Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Teknik Pemrograman Untuk Kelas X Program Keahlian Teknik Audio Video di SMK Negeri 3
Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
