C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.3.1.1 Menunjukkan perilaku tanggungjawab,kerjasama dan cinta damai dalam melaksanakan komunikasi interpersonal dengan guru dan teman.
3.2.1.1 Menggaris bawahi struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dengan menyatakan dan menanyakan tentang ungkapan persetujuan serta
responnya sesuai dengan konteks penggunaannya 3.4.1.1 Mengidentifikasi unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan
menanyakan tentang maksud dan tujuan melakukan suatu tindakan kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.4.1.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial menyuruh dan melarang melakukan suatu tindakankegiatan sesuai dengan
konteks penggunaan1 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang maksud dan tujuan melakukan suatu tindakankegiatan, dengan
memfungsikan fungsi sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan yg benar dan sesuai konteks.
4.5.1.1 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang suruhan dan larangan melakukan suatu tindakankegiatan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
A. Materi Pembelajaran
1.Teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang suruhan dan larangan suatu tindakankegiatan.
2.Fungsi sosial
Mengenal , mengidentifikasi serta menyusun teks menyatakan dan menanyakan tentang suruhan dan larangan suatu tindakankegiatan.
3.Struktur teks
1 Kata kerja bantu modal must, should
2 Ungkapan ajakan: let’s, why don’t youwe
3 Ungkapan pertanyaan What if...? How if ...?
4 Ungkapan persetujuan seperti That’s a good idea., I agree with you.,
Yes, I agree., I don’t think so. 5 Penggunaan nominal singular dan plural secara tepat, dengan atau tanpa
3 | w w w . j a g o a n b a h a s a i n g g r i s . c o m
a, the, this, those, my, their, dan sebagainya secara tepat dalam frasa nominal
Topik
Berbagai hal terkait dengan interaksi antara guru dan peserta didik selama proses pembelajaran tentang kegiatan dan tindakan di sekolah, rumah,
dan sekitarnya dan yang relevan dengan kehidupan peserta didik sebagai pelajar dan remaja, dengan memberikan keteladanan tentang perilaku jujur,
disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik secara aktif belajar menggunakan ungkapan-ungkapan untuk menunjukkan
B. Metode Pembelajaran
Kategori