69 sesuai; 23,1 sesuai; 5,1 kurang sesuai dari nilai tertinggi ideal sebesar
104,00. Indikator yang mendapat nilai rendah adalah jadwal pelaksanaan kegiatan, kesesuaian materi dengan buku pembelajaran, pemberian waktu
diskusi, pelaksanaan ujian, pelaksanaan lomba antar anggota, pelaksanaan ujian dan mengikuti even perlombaan tingkat nasional.
Prestasi program ekstrakurikuler robotika SMKN 3 Yogyakarta ditinjau dari aspek
product sebagian responden pembimbing termasuk dalam kategori sangat sesuai rerata: 42,67: 66,7 sangat sesuai; 33,3 kurang sesuai dari nilai
tertinggi ideal sebesar 52,00, sedangkan sebagian responden peserta didik termasuk dalam kategori sangat sesuai rerata: 46,03: 82,1 sangat sesuai;
17,9 sesuai dari nilai tertinggi ideal sebesar 52,00. Indikator yang mendapat nilai rendah adalah kedisiplinan peserta didik dan pembimbing, kesesuaian prestasi
dengan taget dan prestasi yang didapat oleh peserta didik.
B. Rekomendasi
Penelitian ini menghasilkan rekomendasi diantaranya sebagai berikut: 1. Kepala sekolah dan wakil kepala sekolah bidang kesiswaan
Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan ekstrakurikuler robotika di SMKN 3 Yogyakarta memiliki potensi yang bagus dalam bidang teknologi
khususnya robotika. Untuk itu, kepala sekolah dan wakil kepala sekolah seharusnya memberikan dukungan untuk peserta didik yang akan mengikuti
perlombaan yang ingin mengikuti lomba robotika di dalam kota maupun luar kota. Pihak sekolah seharunya memberikan fasilitas dan sarana prasarana yang layak
pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler robotika karena kegiatan robotika sudah menghasilkan prestasi yang dapat mengharumkan nama sekolah.
70 Hasil wawancara dari pembimbing dan peserta didik menyebutkan
penurunan prestasi dari tahun 2012-2014 dikarenakan sulitnya administrasi untuk mendapatkan dana yang akan digunakan peserta didik untuk mengikuti
perlombaan robotika. Berdasarkan wawancara tersebut seharusnya pihak sekolah memberikan kemudahan dalam mengurus administrasi karena kegiatan
ekstrakurikuler robotika dalam setiap perlombaan selalu mendapatkan prestasi yang membanggakan untuk sekolah.
2. Pembimbing kegiatan ekstrakurikuler robotika Hasil penelitian menunjukkan belum ada rincian program secara
transparan. Seharusnya pembimbing menyusun program secara rinci, baik program mingguan maupun program tahunan. Pembimbing juga seharusnya
menggunakan suatu metode dan media pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi peserta didik supaya peserta didik mendapatkan pengetahuan dan
mengikuti kegiatan dengan baik. Pembimbing juga harus melakukan evaluasi setiap semester atau setiap satu tahun sekali supaya kegiatan ekstrakurikuler
robotika dalam setiap tahunnya mengalami peningkatan prestasi yang dihasilkan. 3. Peserta didik
Hasil wawancara dengan pembimbing menunjukkan bahwa semangat peserta didik yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler robotika beberapa tahun
terakhir mengalami penurunan. Seharusnya peserta didik yang sudah mendapatkan kesempatan untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler robotika
memiliki semangat untuk belajar pada bidang robotika, karena robotika untuk saat ini sedang berkembang. Banyak juga peserta didik yang mendapatkan kesempatan
bergabung dalam kegiatan ini sering tidak menghadiri pelaksanaan kegiatan
71 ekstrakurikuler robotika. Seharusnya peserta didik mengikuti secara rutin sesuai
dengan jadwal yang telah ditentukan, karena segala sesuatu akan menjadi baik dan mendapatkan hasil yang maksimal jika dilakukan secara rutin.
C. Keterbatasan Penelitian
