6
B. Rumusan Masalah
Adapun permasalahan yang dikaji adalah: 1.
Bagaimanakah proses pembelajaran mencetak bagi siswa kelas II SD Negeri 1
Purwogondo Kalinyamatan Jepara?
2. Bagaimanakah hasil karya mencetak siswa kelas II sebagai wujud kreativitas
di SD Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara? 3.
Apakah yang menjadi faktor-faktor determinan dalam pelaksanaan pembelajaran mencetak bagi siswa kelas II di SD Negeri 1 Purwogondo
Kalinyamatan Jepara?
C. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian ini adalah: 1.
Ingin mengetahui dan menjelaskan proses pembelajaran mencetak siswa kelas II di SD Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara.
2. Ingin mengetahui dan menjelaskan hasil belajar kegiatan mencetak siswa kelas
II di SD Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara. 3.
Ingin mengetahui dan menjelaskan faktor-faktor determinan dalam pembelajaran mencetak siswa kelas II di SD Negeri 1 Purwogondo
Kalinyamatan Jepara.
D. Manfaat Penelitian
Dalam penelitian ini mempunyai manfaat, yaitu manfaat teoretis dan manfaat praktis.
7
1. Manfaat teoretis
Hasil penelitian ini diharap akan memberi manfaat pada khasanah keilmuan seni rupa, khususnya dalam pengembangan pembelajaran keterampilan
mencetak bagi siswa kelas II SD. 2.
Manfaat praktis Informasi tentang hasil penelitian ini dapat digunakan guru SD untuk
membimbing siswa dalam meningkatkan kreativitas mencetak dan diharapkan guru akan lebih mudah memaksimalkan hasil belajar siswa untuk lebih bebas
mengekspresikan karyanya dalam menuangkan dan mengembangkan kreativitasnya melalui mencetak.
E. Sistematika Penulisan
Secara garis besar sistematika skripsi sebagai berikut : 1
Bagian awal tentang judul, pengesahan, motto, persembahan, sari, kata pengantar, dan daftar isi.
2 Bagian skripsi ini terdiri dari 5 bab yaitu:
Bab I : Pendahuluan, berisi tentang : latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, dan sistematika skripsi.
Bab II
: Landasan teori berisi tentang pengertian belajar, pengertian pembelajaran, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran,
evaluasi, pengertian mencetak, jenis-jenis teknik cetak, gambar, gambar anak- anak, perkembangan gambar anak, cetak untuk anak-anak, penilaian hasil gambar
cetak.
8
Bab III : Metode penelitian yang berisi tentang : pendekatan penelitian, lokasi dan sasaran penelitian, teknik pengumpulan data dan teknik analisis data.
Bab IV : Hasil penelitian dan pembahasan yang berisi tentang gambaran umum Sekolah Dasar Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara, Pembelajaran
Pendidikan Seni Rupa di Sekolah Dasar Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara, Pembelajaran mencetak bagi siswa kelas 2 di Sekolah Dasar Negeri 1
Purwogondo Kalinyamatan Jepara, hasil gambar cetak siswa kelas II Sekolah
Dasar Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara.
Bab V : Penutup, berisi tenatang: Kesimpulan yang ditarik dari hasil penelitian dan saran yang dikemukakan penulis.
3 Bagian akhir skripsi, berisi :
1. Daftar Pustaka
2. Lampiran-lampiran
9
BAB II LANDASAN TEORI
Kategori