Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Sistematika Penulisan

6

B. Rumusan Masalah

Adapun permasalahan yang dikaji adalah: 1. Bagaimanakah proses pembelajaran mencetak bagi siswa kelas II SD Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara? 2. Bagaimanakah hasil karya mencetak siswa kelas II sebagai wujud kreativitas di SD Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara? 3. Apakah yang menjadi faktor-faktor determinan dalam pelaksanaan pembelajaran mencetak bagi siswa kelas II di SD Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara?

C. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian ini adalah: 1. Ingin mengetahui dan menjelaskan proses pembelajaran mencetak siswa kelas II di SD Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara. 2. Ingin mengetahui dan menjelaskan hasil belajar kegiatan mencetak siswa kelas II di SD Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara. 3. Ingin mengetahui dan menjelaskan faktor-faktor determinan dalam pembelajaran mencetak siswa kelas II di SD Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara.

D. Manfaat Penelitian

Dalam penelitian ini mempunyai manfaat, yaitu manfaat teoretis dan manfaat praktis. 7 1. Manfaat teoretis Hasil penelitian ini diharap akan memberi manfaat pada khasanah keilmuan seni rupa, khususnya dalam pengembangan pembelajaran keterampilan mencetak bagi siswa kelas II SD. 2. Manfaat praktis Informasi tentang hasil penelitian ini dapat digunakan guru SD untuk membimbing siswa dalam meningkatkan kreativitas mencetak dan diharapkan guru akan lebih mudah memaksimalkan hasil belajar siswa untuk lebih bebas mengekspresikan karyanya dalam menuangkan dan mengembangkan kreativitasnya melalui mencetak.

E. Sistematika Penulisan

Secara garis besar sistematika skripsi sebagai berikut : 1 Bagian awal tentang judul, pengesahan, motto, persembahan, sari, kata pengantar, dan daftar isi. 2 Bagian skripsi ini terdiri dari 5 bab yaitu: Bab I : Pendahuluan, berisi tentang : latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, dan sistematika skripsi. Bab II : Landasan teori berisi tentang pengertian belajar, pengertian pembelajaran, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, evaluasi, pengertian mencetak, jenis-jenis teknik cetak, gambar, gambar anak- anak, perkembangan gambar anak, cetak untuk anak-anak, penilaian hasil gambar cetak. 8 Bab III : Metode penelitian yang berisi tentang : pendekatan penelitian, lokasi dan sasaran penelitian, teknik pengumpulan data dan teknik analisis data. Bab IV : Hasil penelitian dan pembahasan yang berisi tentang gambaran umum Sekolah Dasar Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara, Pembelajaran Pendidikan Seni Rupa di Sekolah Dasar Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara, Pembelajaran mencetak bagi siswa kelas 2 di Sekolah Dasar Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara, hasil gambar cetak siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri 1 Purwogondo Kalinyamatan Jepara. Bab V : Penutup, berisi tenatang: Kesimpulan yang ditarik dari hasil penelitian dan saran yang dikemukakan penulis. 3 Bagian akhir skripsi, berisi : 1. Daftar Pustaka 2. Lampiran-lampiran 9

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) MATERI SEJARAH PADA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KECAMATAN KALINYAMATAN JEPARA

0 16 126

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEMATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL KELAS II DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 AMPEL BOYOLALI Pengelolaan Pembelajaran Tematik Berbasis Kearifan Lokal Kelas II Di Sekolah Dasar Negeri 1 Ampel Boyolali.

0 1 13

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEMATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL KELAS II DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 AMPEL BOYOLALI Pengelolaan Pembelajaran Tematik Berbasis Kearifan Lokal Kelas II Di Sekolah Dasar Negeri 1 Ampel Boyolali.

1 3 14

(ABSTRAK) PEMBELAJARAN MENCETAK BAGI SISWA KELAS II DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 PURWOGONDO KALINYAMATAN JEPARA.

0 1 3

(ABSTRAK) PENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF TEKNIK JIGSAW PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SENDANG KALINYAMATAN JEPARA.

0 0 2

PENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF TEKNIK JIGSAW PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SENDANG KALINYAMATAN JEPARA.

0 0 221

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAGI SISWA TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS III DI SEKOLAH DASAR INKLUSI BANGUNREJO II YOGYAKARTA.

0 0 203

PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN PEMBELAJARAN BAGI SISWA TUNAGRAHITA RINGAN DI KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI 1 NGULAKAN PENGASIH KULON PROGO.

0 0 194

PELAKSANAAN PROGRAM TAHFIDZ PADA KELAS UNGGULAN (STUDI KASUS DI MTS DARUL ULUM PURWOGONDO KALINYAMATAN JEPARA) - STAIN Kudus Repository

0 0 13

2. Letak Geografis - PELAKSANAAN PROGRAM TAHFIDZ PADA KELAS UNGGULAN (STUDI KASUS DI MTS DARUL ULUM PURWOGONDO KALINYAMATAN JEPARA) - STAIN Kudus Repository

0 7 38