38
3 Kemudahan media
Mengetahui tingkat
kemudahan dan ketertarikan pada media pembelajaran
19, 20 Mengetahui
tingkat kecocokan
media pembelajaran
dengan sasaran
21, 22
3. Instrumen kelayakan materi pada media pembelajaran
Terdiri dari dua aspek untuk mengukur kelayakan materi pembelajaran pada saat peserta didik menggunakan media pembelajaran
yang dikembangkan. Aspek yang terdapat pada instrumen ini juga merupakan
pengembangan dari
pertanyaan tentang
kriteria pengembangan media pembelajaran menurut Carlton W. H. Erickson
1971, kemudian digunakan pada instrumen penelitian Dikka Pragola 2015. Aspek yang terdapat pada angket ini diantaranya :
a Aspek relevansi materi Berfungsi
mengukur kecocokan
materi pada
media pembelajaran dengan kebutuhan materi peserta didik.
b Aspek teknis media pembelajaran Berfungsi mengukur kemudahan penggunaan media dan
kelengkapan media robot pendeteksi kemiringan sebagai media pembelajaran robotika.
Berdasarkan dua aspek di atas, maka dibuat kisi-kisi instrumen kelayakan materi pada media pembelajaran yang direpresentasikan pada
Tabel 6.
39 Tabel 6. Kisi-kisi instrumen kelayakan materi pada media pembelajaran
No Aspek
Indikator No. Butir
1 Relevansi
materi dengan
tujuan pembelajaran
Mengetahui kecocokan
materi dengan silabus 1
Mengetahui kompetensi yang diperoleh
2, 3 Mengetahui
kelengkapan materi yang diperoleh pada
media pembelajaran 4
Mengetahui tingkat
pemahaman materi
yang diperoleh
dari media
pembelajaran 5-7
Mengetahui cakupan materi yang diperoleh dari media
pembelajaran 8-10
Mengetahui kecocokan
antara kebutuhan peserta didik
dengan media
pembelajaran 11, 12
2 Teknis
media pembelajaran
Mengetahui kelengkapan
komponen 13, 14
Mengetahui kualitas media pembelajaran
15
4. Instrumen keefektifan media pembelajaran
Digunakan untuk mengukur keefektifan media pembelajaran yang diperoleh peserta didik lewat angket. Aspek yang terdapat pada
angket ini dijelaskan menurut Walker dan Hess dalam Cecep Kustandi dan Bambang Sutjipto 2013 : 143. Angket ini juga dapat
menggambarkan keefektifan media pembelajaran saat digunakan oleh peserta didik. Kisi-kisi instrumen dapat dilihat pada Tabel 7.
40 Tabel 7. Kisi-kisi instrumen keefektifan media pembelajaran
No Kriteria
Aspek No. Butir
1 Kualitas isi dan
tujuan Ketepatan
1 Kepentingan
5 Kelengkapan
3 Keseimbangan
7 Minat atau perhatian
2 Kesesuaian
4 2
Kualitas Pembelajaran
Memberikan kesempatan belajar 15
Memberikan bantuan untuk belajar 6
Kualitas memotivasi 16
Dapat memberikan dampak bagi peserta didik
12, 14 Dapat membawa dampak bagi guru
dan pembelajarannya 13, 17
Kualitas teknis Keterbacaan
11 Mudah digunakan
9 Kualitas tampilan atau tayangan
8 Kualitas pengelolaan program
10
G. Pengujian Instrumen
