Prakarya dan Kewirausahaan Prakarya dan Kewirausahaan
1A 1A
55
TUNTA TUNTA
b. Faktor luar yang memengaruhi, yaitu intensitas penyinaran cahaya matahari pagi, suhu,
kelembapan udara, kebutuhan air, pupuk, serta kecocokan tempat dan media tumbuh,
sirkulasi udara, serta serangan hama dan penyakit tanaman.
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-11 s.d. 14 Pendahuluan
Apersepsi : Siswa diberi pemahaman tentang budi daya tanaman hias
Motivasi :
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami dan melakukan budi daya tanaman hias
Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi:
1.
Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami
konsep dan prosedur berbagai budi daya tanaman hias
2.
Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami
proses kegiatan budi daya tanaman hias 3.
Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kreatif, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi:
1. Dengan tanya jawab dan berdiskusi, siswa diajak menjelaskan cara budi daya tanaman hias 2. Dengan praktik, siswa dapat melakukan budi daya tanaman hias
3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang budi daya tanaman hias pada buku Prakarya dan
Kewirausahaan 1A dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa 2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup 1. Dengan bimbingan guru, siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah PR
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat dan Bahan
1. Alat : alat dan bahan untuk budi daya tanaman hias
2. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan -
Buku Prakarya dan Kewirausahaan 1A
F. Penilaian
1. Teknikjenis : kuis dan tugas individu
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis
3. Instrumensoal :
1. Jelaskan gejala tanaman krisan yang terserang tungau merah 2. Bagaimana cara mengendalikan hama penggerek daun yang menyerang tanaman krisan?
3. Jelaskan intensitas cahaya dan suhu yang ideal untuk pertumbuhan begonia 4. Jelaskan pemupukan yang tepat untuk begonia
5. Jelaskan media tanam yang cocok untuk anggrek terrestris
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skorskor maksimum 70 x skor ideal 100
Mengetahui Kepala Sekolah
………………………………… Guru Mata Pelajaran
Prakarya dan Kewirausahaan Prakarya dan Kewirausahaan
1A 1A
56
TUNTA TUNTA
________________________ NIP.
________________________ NIP.
Prakarya dan Kewirausahaan Prakarya dan Kewirausahaan
1A 1A
57
TUNTA TUNTA
Kompetensi Inti : -
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya -
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
- Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : - Menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk
pengolahan di wilayah setempat dan lainnya sebagai anugerah Tuhan -
Menunjukkan motivasi internal dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman produk pengolahan dan kewirausahaan di wilayah setempat dan lainnya
- Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan produk
pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dan menerapkan wirausaha -
Menghayati sikap bekerja sama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan inovatif dalam memahami kewirausahaan dan membuat produk
pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dengan memerhatikan estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha
- Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya pengawetan bahan nabati dan
hewani berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya -
Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani
- Memahami proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani di wilayah setempat
melalui pengamatan dari berbagai sumber -
Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani
- Mendesain produk dan pengemasan pengawetan bahan nabati dan hewani yang
diawetkan berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
- Mendesain proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan
identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
- Membuat karya pengolahan pengawetan bahan nabati dan hewani yang berkembang di
wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur -
Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani
Indikator :
- Memahami dan menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausahawan dan
keberagaman produk pengolahan di wilayah setempat dan lainnya sebagai anugerah Tuhan
Pengawetan Bahan Nabati dan Hewani
Rencana Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran
Modul 4
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Prakarya dan
Kewirausahaan KelasSemester
: X1 Satuan Pendidikan
: SMAMASMKMAK
Prakarya dan Kewirausahaan Prakarya dan Kewirausahaan
1A 1A
58
TUNTA TUNTA
- Memahami dan menunjukkan motivasi internal dan peduli lingkungan dalam menggali
informasi tentang keberagaman produk pengolahan dan kewirausahaan di wilayah setempat dan lainnya
- Memahami dan menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam
memperkenalkan produk pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dan menerapkan wirausaha
- Memahami dan menghayati sikap bekerja sama, gotong royong, bertoleransi, disiplin,
bertanggung jawab, kreatif, dan inovatif dalam memahami kewirausahaan dan membuat produk pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dengan memerhatikan estetika
produk akhir untuk membangun semangat usaha -
Memahami dan mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya
setempat dan lainnya -
Memahami dan mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani
- Memahami dan menjelaskan proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani di
wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber -
Memahami dan menjelaskan konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani
- Memahami dan mendesain produk dan pengemasan pengawetan bahan nabati dan
hewani yang diawetkan berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
- Memahami dan mendesain proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani
berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
- Memahami dan membuat karya pengolahan pengawetan bahan nabati dan hewani
yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur -
Memahami dan menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani
Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran 4 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
