Tahap-Tahap Pengembangan Silabus dan RPP Tematik Menentukan Tema Pemetaan Kompetensi Dasar Penjabaran Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar ke dalam Indikator
3. Tahap-Tahap Pengembangan Silabus dan RPP Tematik
Dalam pelaksanaan pembelajaran tematik, perlu dilakukan beberapa hal yang meliputi tahap perencanaan yang mencakup kegiatan pemetaan kompetensi dasar, pengembangan jaringan tema, pengembangan silabus dan penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran.C. Tahap Pengembangan Silabus RPP
Dalam pelaksanaan pengembangan silabus tematik, langkah yang harus dilakukan, adalah 1 menentukan tema 2 memetakan kompetensi dasar, 3 mengembangkan jaringan tema,3 mengembangan silabus dan 4 penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran.1. Menentukan Tema
Dalam menetapkan tema perlu memperhatikan beberapa prinsip yaitu: a. Memperhatikan lingkungan yang terdekat dengan siswa: b. Dari yang termudah menuju yang sulit c. Dari yang sederhana menuju yang kompleks d. Dari yang konkret menuju ke yang abstrak. e. Tema yang dipilih harus memungkinkan terjadinya proses berpikir pada diri siswa f. Ruang lingkup tema disesuaikan dengan usia dan perkembangan siswa, termasuk minat, kebutuhan, dan kemampuannya.2. Pemetaan Kompetensi Dasar
Kegiatan pemetaan ini dilakukan untuk memperoleh gambaran secara menyeluruh dan utuh semua standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator dari berbagai mata pelajaran yang dipadukan dalam tema yang dipilih.3. Penjabaran Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar ke dalam Indikator
Dalam mengembangkan indikator perlu memperhatikan hal-hal sebagai berikut: a. Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik b. Indikator dikembangkan sesuai dengan tingkat perkembangan berpikir peserta didik c. Berkaitan dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar d. Memperhatikan aspek manfaat dalam kehidupan sehari-hari life skill e. Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik mata pelajaran f. Harus dapat menunjukkan pencapaian hasil belajar siswa secara utuh kognitif, psikomotorik, dan afektif. g. Indikator dikembangkan meliputi kognitif pengetahuan, psikomotorik keterampilan, dan afektif sikap yang terdiri atas perilaku berkarakter dan keterampilan sosial. h. Dirumuskan dalam kata kerja oprasional yang terukur danatau dapat diamati. 158 MODEL‐MODEL PEMBELAJARAN4. Identifikasi dan analisis Standar Kompetensi, Kompetensi dasar dan Indikator
Parts
» MATERI SERTIFIKASI GURU SEMUA JURUSAN
» Latar Belakang MATERI SERTIFIKASI GURU SEMUA JURUSAN
» Kegiatan Selain Pendidikan dan Pelatihan
» Publikasi Ilmiah Karya Inovatif
» Latar Belakang PENILAIAN KINERJA
» Persyaratan Prinsip Pelaksanaan PENILAIAN KINERJA
» Aspek yang Dinilai PENILAIAN KINERJA
» Tahap Persiapan Tahap Pelaksanaan
» Ranah Pengembangan Guru PENGEMBANGAN KARIER
» Penugasan Etika profesi guru. Materi sajian terutama berkaitan dengan esensi etika profesi guru
» Pengembangan Profesi MATERI SERTIFIKASI GURU SEMUA JURUSAN
» Perlindungan Hukum Perlindungan Profesi
» Perlindungan Kesehatan dan Keselamatan Kerja Perlindungan Hak Atas Kekayaan Intelektual
» Konsultasi Mediasi Unsur Penunjang
» Negosiasi dan Perdamaian Konsiliasi dan Perdamaian
» Advokasi Litigasi Advokasi Nonlitigasi
» Penghargaan Guru Berprestasi Unsur Penunjang
» Penghargaan bagi Guru SD Berdedikasi di Daerah KhususTerpencil
» Penghargaan bagi Guru PLBPK Berdedikasi
» Penghargaan Lainnya Unsur Penunjang
» Tunjangan Profesi Unsur Penunjang
» Tunjangan Fungsional Tunjangan Khusus
» Profesi Guru sebagai Panggilan Jiwa
» Definisi Guru dan Keanggotaan Organisasi Profesi
» Rumusan Kode Etik Guru Indonesia
» Hubungan Guru dengan Peserta Didik
» Hubungan Guru dengan OrangtuaWali Siswa Hubungan Guru dengan Masyarakat
» Hubungan Guru dengan Sekolah dan Rekan Sejawat
» Hubungan Guru dengan Profesi Hubungan Guru dengan Organisasi Profesi
» Hubungan Guru dengan Pemerintah
» Uraian Materi Unsur Penunjang
» Pembelajaran Kooperatif Unsur Penunjang
» Pembelajaran Langsung Metode Integratif
» Student Teams-Achievement Division STAD Eksplorasi Elaborasi
» Rasional Penggunaan Media 1 Rasional Penggunaan Media Menurut Teori Komunikasi
» Pembuatan Media Audio 1 Penyusunan Naskah
» Penuangan naskah kasar draft ke dalam blanko naskah. Naskah kasar yang
» Penggunanan Media dengan Format Belajar Individual.
» Uraian Materi Strategi Penggunaan Media Pembelajaran
» Otentik Berkesinambungan Berdasarkan acuan kriteria Penilaian Unjuk Kerja a. Pengertian
» Penilaian Sikap a. Pengertian
» Penilaian Portofolio a. Pengertian
» Bagi peserta didik yang memerlukan pengayaan Bagi Guru Bagi Kepala Sekolah Bentuk Laporan
» Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran Dinas Pendidikan
» Merumuskan Indikator Dinas Pendidikan
» Prinsip Pengembangan Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
» Perilaku-perilaku Musik Perilaku-perilaku Fisik Perilaku-perilaku Seni
» Perilaku-perilaku Drama Perilaku-perilaku Matematika Perilaku-perilaku Sains
» Perilaku-perilaku Penampilan Umum, Kesehatan, dan Keamanan Perilaku-perilaku Lainnya
» Rumusan Masalah Manfaat Penelitian
» Kajian Pustaka A. Tanggung jawab Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan
» Metodologi Penelitian Pembelajaran Sejarah
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Persiapan Pelaksanaan Karakteristik Kemampuan Bahasa Anak Usia 6-7 Tahun
» PRINCIPLES OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND
» FOREIGN LANGUAGE TEACHING METHODS
» PRINCIPLES OF ENGLISH INSTRUCTIONAL DESIGN
» LANGUAGE TEACHING MEDIA Posisi Peneliti
» Practice Searching Printed Materials. Other traditional means of visual presentation are the print
» Uses of Tests Three Qualities of Test
» Assessing Listening Comprehension Exercise A. Questions and tasks
» Assessing Speaking Exercise A. Questions and tasks
» Assessing Reading comprehension Exercise A. Questions and tasks
» Assessing Writing Exercise A. Questions and tasks
» Friendly Invitation Letter Business Invitation Letter
» Exploration Elaboration Social Function Generic Structure of Narrative Text Text Elements
» Exercise Writing MATERI SERTIFIKASI GURU SEMUA JURUSAN
» Social Function Generic Structure Language Features Example of a Report Text Platypus
» Social Function Generic Structure Text Elements Language Features Example of an Anecdote
» Example of a Hortatory Text Why Should Wearing a Helmet when Motorcycling
» Based on the following text, identify suffixes in some words indicating nouns and adjectives.
» Social Function Generic Structure TEXT ELEMENTS Example of a Spoof Text The Zoo Job Story
» Build different sentences by using the various forms of words below. Social Function
» Exploration Task 1 about 5 minutes
» Honey, What is for Supper? Acer Iconia Tab A100
» Kinds of Earthquake What am I? Career in Translation
» Holiday to the Blue Mountain Loving Money too Much
» Three Die after Attending Marriage Ceremony Why Should Wearing a Helmet when Motorcycling
» Nuclear Energy : Advantage Or Disadvanrage Writing is a Great for Money Online
» The Unhealthy Fast Food The Story of Sangkuriang and Tangkuban Perahu Mountain
» Komodo Dragon Fasten Your Seat Belt
» The Story of Magic Mirror Tombs with Mummy Found in Egypt
» Meteors Goat Jumping into Deep Hole
» From Bankrupt Candle to Best Seller Soap How Venus Eclipse Happens
Show more