Prosedur Penelitian METODE PENELITIAN

26

C. Definisi Operasional

Agar penelitian ini tidak memunculkan penafsiran lain, maka penulis menjelaskan definisi operasional penelitian ini sebagai berikut. a. Menulis teks eksposisi merupakan kegiatan menuangkan ide, gagasan, atau pemikiran tentang suatu isu tertentu ke dalam bahasa tulis. jenis tulisan yang ditulis berisi pemaparan atau uraian tentang suatu hal, yang dapat memperluas pandangan dan penerangan pengetahuan seseorang. Teks tersebut dibangun oleh tiga struktur utama, yakni tesis, argumentsi dan penegasan ulang. b. Media karikatur merupakan sebuah media grafis yang memiliki fungsi kritik, kontrol, humor dan pendidikan sehingga dapat dijadikan sebagai media pembelajaran. Media karikatur bukan merupakan media pembelajaran yang berbasis komputer atau multimedia dan bersifat murah. Sehingga pemilihan media karikatur ini dapat dijangkau oleh sekolah-sekolah yang masih minim fasilitas belajarnya.

D. Instrumen Penelitian

Meneliti adalah kegiatan melakukan pengukuran, maka harus ada alat ukur yang baik dan akurat. Alat ukur dalam penelitian biasanya dinamakan instrumen penelitian. jadi instrumen adalah alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati Sugiyono, 2011, hlm 148. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 27

1. Tes

Instrumen ini berupa tes untuk menulis teks eksposisi yang diberikan kepada siswa. Tes dilakukan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis teks eksposisi sebelum dan sesudah menggunakan media karikatur. Tes dilakukan sebanyak dua kali. Tes yang pertama diberikan sebagai tes awal prates bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis teks eksposisi sebelum menggunakan media karikatur. Tes yang kedua diberikan sebagai tes akhir pascates yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis teks eksposisi siswa setelah diberi perlakuan menggunakan media karikatur. Bentuk instrumen tes yang diberikan adalah sebagai berikut. Penilaian teks eksposisi berdasarkan beberapa kriteria. Kriteria yang menjadi penilaian di antaranya ialah isi, struktur teks, kosa kata, keefektifan kalimat, ejaan dan tanda baca. Untuk lebih lengkapnya berikut ini adalah format penilaiannya yang dikutip dari kemendikbud 2013, hlm. 49-51 dengan beberapa penyesuaian. LEMBAR SOAL 1.Tulislah sebuah teks eksposisi dengan tema politik di ajang pemilu 2014 berdasarkan kriteria berikut ini. a. Beri judul tulisan yang menarik dan sesuai dengan isi paragraf b. Menggunakan struktur teks eksposisi sebagai berikut 1 TesisPernyataan pendapat 2 Argumentasi 3 Penegasan ulang pendapat c. Menggunakan kalimat yang efektif. d. Menggunakan ejaan dan tanda baca yang tepat. e. Terdiri lebih dari satu argumen yang saling menguatkan. f. Waktu mengerjakan 45 menit.

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN HAYATI (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA N 1 Natar Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 19 58

PENGARUH PENGGUNAAN TEHNIK PENCATATAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Metro Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013)

0 13 61

PERBEDAAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI MENGGUNAKAN MEDIA PICTURE SERIES DAN MIND MAPPING DENGAN KEMAMPUAN AWAL PADA SISWA KELAS X SMA N 2 MENGGALA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 18 112

Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Kingdom Animalia (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMAN 1 Liwa Lampung Barat Semester Genap Tahun Ajaran 2013/2014)

1 11 67

PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING MELALUI TEKNIK “BARENDISTUP” DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN CERPEN

1 3 12

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERBASIS MEDIA CERITA LUCU BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT PADA SISWA

0 1 6

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DISERTAI MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI EKOSISTEM KELAS X

0 0 15

PENGEMBANGAN MEDIA KARIKATUR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI

0 0 14

PERBANDINGAN PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA

0 0 11

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENCAPAIAN KONSEP BERORIENTASI PADA KECERDASAN LINGUISTIK DALAM PEMBELAJARAN TEKS EKSPOSISI DI SMPMTs

0 0 8