Memberikan contoh perbuatan yang baik

Lampung dilakukan dengan membimbing peserta didik tentang beribadah kepada Allah SWT. Teori tanpa praktik bagaikan pohon tanpa buah, dan hal ini juga bermakna ilmu yang telah dipelajarinya tidak bermanfaat. Dengan demikian mengamalkan ajaran Islam sangatlah penting agar peserta didik dapat melaksanakannya dengan baik dan terbiasa mempunyai konsistensi tinggi dalam menjalankannya. Guru Aqidah Akhlak menyatakan bahwa dalam meningkatkan pengalaman ibadah peserta didik, selain memberikan pengarahan ketika berada dikelas pada saat proses belajar mengajar, guru juga mengajak peserta didik untuk melakukan shalat berjamaah di masjid yang berada didekat sekolah. Dengan diterapkannya pembinaan ibadah shalat secara praktik langsung diharapkan peserta didik MTs Al-Muhajirin Bandar dapat diinternalisasi nilai-nilai shalat dalam kehidupannya dan mampu mempertahankannya hingga mereka dewasa kelak. Dalam kata lain setidak-tidaknya hal ini dapat melatih kedisiplinan diri peserta didik. Meskipun dalam konsep Islam orang tualah pendidikan keluarga yang memegang peranan dalam pendidikan anak yang pertama dan utama, namun disekolah guru juga tak kalah pentingnya dalam menempa pribadi anak atau peserta didik. Sebab ketika anak memasuki usia sekolah, maka mau tidak mau separuh aktifitas kesehariannya dilalui disekolah dan menjalani proses pendidikan maupun pembinaan didalamnya sehingga apapun yang terjadi disekolah atau apapun yang telah didapat peserta didik disekolah akan mempunyai dampak dalam kehidupan peserta didik selanjutnya.

5. Menegur yang berakhlak buruk

Berdasarkan hasil interview dengan guru Aqidah Akhlak, beliau menyatakan bahwa dalam pembinaan akhlak di MTs Al-Muhajirin Bandar Lampung dilakukan dengan metode pembiasaan, paksaan dan teguran. Metode pembiasaan diantaranya anak dibiasakan untuk mengucapkan salam dan berjabat tangan dengan guru setiap hari ketika datang kesekolah begitu pula ketika bertemu dijalan, baik disekolah maupun diluar sekolah. Kemudian anak juga diwajibkan untuk shalat Dzuhur dan Ashar di masjid dekat sekolah yang merupakan metode pembiasaan dan paksaan, dimana terdapat absen kehadiran yang dapat mendorong anak untuk melaksanakan shalat Dzuhur dan Ashar berjamaah dan bagi yang tidak mengikuti diingatkan atau ditegur dan jika berulang kali diingatkan tetapi masih membandel maka peserta didik yang bersangkutan diberi sanksi berupa menulis atau menghafal surat-surat pendek dalam Al- Qur‟an dan lainnya yang bersifat mendidik. Metode teguran diberikan oleh guru Aqidah Akhlak ketika mendapati seorang peserta didiknya melakukan kesalahan yaitu melanggar tata tertib sekolah atau melakukan tindakan yang tidak diperbolehkan menurut agama, seperti tidak melaksanakan sholat yang wajib dilakukan disekolah, maka guru secara langsung memberikan teguran kepada peserta didik yang melakukan pelanggaran tersebut. Apabila pendidikan tidak bisa lagi dilakukan dengan cara memberi nasehat, arahan, petunjuk, kelembutan ataupun suri tauladan maka dalam kondisi semacam ini, cara mendidik peserta didik MTs Al-Muhajirin Bandar Lampung dengan