Untuk mengetahui besarnya effect size model pembelajaran problem posing terhadap hasil belajar fisika peserta didik, rumus yang digunakan
yakitu:
62
� = �
1
+ �
2
�
1
�
2
�
Keterangan �= Effect size
�
1
= jumlah kelas eksperimen �
2
= jumlah kelas kontrol �= t
hitung
Kriteria besar kecil effect size di klafikasikan sebagai berikut:
Tabel 3.11. Kategori Effect Size Effect size
Kategori
� 0,2 Kecil
,2 � 0,8
Sedang � 0,8
Tinggi
J. Prosedur Penelitian
62
Martin Lee Abbot. Understanding Educational Statistics Using Microsof Excell and Spss. Departemen Of Sociology Seattle Pacific University Seattle. Washington. 2011, h. 229
Mengumpulkan informasi 1.
Jurnal penelitian 2.
Buku 3.
internet Potensi dan masalah
Studi pendahuluan Wawancara
Ahli Instrimen Instrument
Validasi
Gambar 3.1 bagan prosedur penelitian 1.
Potensi dan masalah Kegiatan awal sebelum menggunakan model pembelajaran Problem
Posing adalah melakukan observasi awal dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan pada saat melaksanakan observasi pada tanggal 29 April 2016 di
SMPN 4 Bandar Lampung. Melakukan observasi pengamatan terlebih dahulu kemudian melakukan wawancara kepada guru bidang studi fisika.
2. Mengumpulkan Informasi
Setelah setelah mendapatkan informasi yang data yang lengkap analisis kebutuhan lengkap dan jelas maka tahap selanjutnya mengumpulkan sumber
referensi yang berkaitan model pembelajaran Problem Posingterhadap terhadap hasil belajar peserta didik di SMPN 4 Bandar Lampung kelas VII
pokok bahasan pemuaian. Instrument yang digunakan dalam mengumpulan informasi yaitu berupa lembar pedoman wawancara guru.
3. Instrument Penelitian
Tidak Valid Valid
Revisi
Selesai Perlakuan model pembelajaran
Problem Posing
Penggunaan model pembelajaran Problem Posing terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII di SMPN 4 Bandar Lampung menggunakan instrument
test, lembar observasi, lembar validasi dimana: a
Test Teknik pengambilan data dilakukan dengan tes di awal pretest dan di
akhir pembelajaran berupa post-test. Dengan soal terdiri 25 butir soal. Bentuk soal tes yag digunakan adalah tes pilihan ganda dengan 4 pilihan
jawaban. b
Lembar Observasi Lembar observasi ini untuk mengumpulkan bahan-bahan berdasarkan
keterangan data yang sesuai dengan pengamatan yang dilakukan oleh pendidik bidang study .
c Lembar Validasi
Lembar validasi untuk menunjukkan kevalidan pada suatu instrument. Instrument di validasi maka dapat diketahui kekurangan dari instrumen
kemudian dilakukan revisi. Ketika sudah di revisi di validasi kembali oleh tim ahli instrument.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
