Astri Rachmawati, 2013 Pengaruh Pembinaan Disiplin Yang Dilakukan Oleh Pimpinan Terhadap Produktivitas Kerja
Pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Objek Penelitian
Sebagaimana telah disebutkan dalam latar belakang masalah, inti kajian dalam penelitian ini adalah masalah produktivitas kerja pegawai di Dinas
Pendidikan Kabupaten Subang. Penulis melihat bahwa aspek tersebut diduga perlu dibina dan dikembangkan dalam rangka mewujudkan keberhasilan yang
diharapkan. Sudut pandang yang penulis gunakan untuk mengkaji masalah produktivitas kerja pegawai di Dinas Pendidikan Kabupaten Subang ini adalah
sejauh mana pembinaan disiplin berpengaruh terhadap produktivitas kerja. Pemilihan lokasi penelitian di Dinas Pendidikan Kabupaten Subang
didasarkan atas pertimbangan objektif sesuai dengan tujuan penelitian serta pertimbangan sebagai berikut:
1. Berdasarkan data empirik, Dinas Pendidikan dinilai memiliki produktivitas yang rendah sebagaimana disebutkan dalam latar
belakang masalah. Fenomena yang terjadi, belum tercapainya target ketercapaian kinerja pegawai.
2. Di samping alasan tersebut di atas, pemilihan lokasi penelitian didasarkan atas terbatasnya tenaga, waktu, dan biaya penelitian.
Objek penelitian yang menjadi responden dalam penelitian ini adalah pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Subang yang berjumlah 62 responden.
Astri Rachmawati, 2013 Pengaruh Pembinaan Disiplin Yang Dilakukan Oleh Pimpinan Terhadap Produktivitas Kerja
Pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Untuk setiap variabelnya diberikan simbol-simbol sebagai berikut: Pembinaan Disiplin X dan Produktivitas Kerja Pegawai Y.
Dalam hal ini penulis mencoba menganalisis sampai sejauh mana pengaruh pembinaan disiplin terhadap produktivitas kerja pegawai Dinas
Pendidikan Kabupaten Subang.
3.2 Metode Penelitian
Metode penelitian adalah cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan, dibuktikan dan dikembangkan suatu
pengetahuan sehingga pada gilirannya dapat digunakan untuk memahami, memecahkan dan mengatasi masalah Sugiyono, 2007:4.
Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode deskriptif, yaitu untuk melihat keterkaitan antara dua variabel atau lebih melalui analisa
data yang didapat. Metode deskriptif lebih menekankan pada suatu studi untuk memperoleh informasi mengenai gejala yang muncul pada saat penelitian
berlangsung. Berdasarkan jenis penelitiannya yaitu deskriptif yang dilaksanakan
melalui pengumpulan data di lapangan, maka penelitiannya adalah metode explanatory survey. Penelitian explanatory survey adalah penelitian yang
dilakukan terhadap sejumlah individu atau unit analisis, sehingga ditemukan fakta atau keterangan secara faktual mengenai gejala suatu kelompok atau
perilaku individu, dan hasilnya dapat digunakan sebagai bahan pembuat rencana atau pengambilan keputusan. Penelitian explanatory survey ini
merupakan studi bersifat kuantitatif dan umumnya survey ini menggunakan
Astri Rachmawati, 2013 Pengaruh Pembinaan Disiplin Yang Dilakukan Oleh Pimpinan Terhadap Produktivitas Kerja
Pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
kuesioner sebagai alat pengumpul datanya Uep Tatang Sontani dan Sambas Ali Muhidin, 2011:6.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, yaitu pendekatan yang memungkinkan dilakukan pencatatan dan
menganalisis data yang diperoleh dengan menggunakan perhitungan statistik. Dan juga penelitian ini bertujuan untuk menguji hipotesis dalam hubungannya
dengan variabel-variabel yang ada. Selain itu, penelitian ini juga dilakukan untuk mengetahui hubungan yang ada di antara variabel-variabel tersebut.
3.3 Operasionalisasi Variabel
