BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Pendekatan kualitatif digunakan karena penelitian ini memiliki data yang
berupa wacana, kemudian akan dideskripsikan melalui kata-kata. Pendekatan kualitatif adalah pendekatan yang berkaitan dengan data yang
berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka. Laporan penelitian kualitatif berisi kutipan-kutipan data untuk memberikan gambaran penyajian laporan tersebut
Meleong 2002:6. Penelitian yang akan peneliti lakukan menggunakan pendekatan kualitatif karena data penelitian merupakan wacana berbentuk kata-kata dalam buku
teks bahasa Jawa terbitan Yudhistira yaitu buku Aku Bisa Basa Jawa kelas IV, V, dan VI.
Pendekatan deskriptif
adalah suatu
pendekatan yang
berupaya mengungkapkan sesuatu secara apa adanya Sudaryanto 1992:62. Penelitian ini
menggunakan pendekatan deskriptif karena hasil penelitian dirumuskan setelah semua data dianalisis dan hanya digunakan untuk memberi gambaran yang tepat
dalam mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam buku teks kompetensi berbicara.
3.2 Data dan Sumber Data
Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam buku Aku Bisa Basa Jawa terbitan Yudhistira berdasarkan nilai-
40
nilai pendidikan karakter yang dirumuskan oleh Kementrian Pendidikan Nasional tahun 2010. Data dalam penelitian ini adalah matari ajar dan latihan yang
mengandung pendidikan karakter pada buku teks kompetensi berbicara, dalam buku Aku Bisa Basa Jawa untuk SD kelas IV, V dan VI .
Sumber data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Buku teks bahasa Jawa Aku Bisa Basa Jawa 4, untuk kelas IV SDMI, terbitan Yudhistira.
2. Buku teks bahasa Jawa Aku Bisa Basa Jawa 5, untuk kelas V SDMI, terbitan
Yudhistira. 3.
Buku teks bahasa Jawa Aku Bisa Basa Jawa 6, untuk kelas VI SDMI, terbitan Yudhistira.
3.3 Teknik Pengumpulan Data